1、网络教育与传统高等教育相比有以下特点：开放性：没有校园高墙、没有门槛、没有时空限制，面向全民，不管何时、何地，主要拥有一台联网电脑就可以学习。延伸性：把教育资源传向四面八方，向外扩散，使教育资源在时空上得到延伸。灵活性：教育对象、形式、、课程设置、学籍管理等方面灵活多样。
2、资源丰富：网络教育提供了大量的在线课程和学习资源，涵盖了各个领域和层次，满足了不同学习者的需求。交互性强：网络教育实现了实时的师生互动和同学间的交流，有助于提升学习效果。个性化教学：网络教育能够根据不同的学习需求和特点，提供个性化的教学服务。
3、突破时空限制，知识获取方式更为灵活；碎片化学习，尤其随着移动互联网的发展，移动设备更具便携性；内容多样化，除了K12教育（指幼儿园到高中的基础教育）、高等教育外，还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。
4、其次，网络教育的自由性和共享性是其显著特点。学员可以随时随地利用网络进行学习，无需固定时间，不受地点限制，这极大地提升了学习的灵活性与便捷性。
1、网络教育特点有哪些？网络教育特点：良好的交互性，在网上可以利用BBS等网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。具有开放性，远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，应社会大众的教育需求而诞生，根本目的是为有需要的人提供受教育的机会。
2、网络课程利用计算机多媒体信息处理技术，使教学内容形式丰富、生动形象，具有多媒体和交互性特点。学生可以通过动画、影像、声音等多种形式学习，并与教学内容进行交互。双向互动和全交互 计算机网络实现了教师与学生、学生与学生之间的全方位双向互动，无论是实时还是非实时，都能实现真正的互动交流。
3、第一，网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，适合学习者根据自身条件和需求选择学习内容、方式和进程，有助于解决工学矛盾，特别适合在职从业人员的业余学习。
4、网络教育学习方式灵活，可以随时随地学习，不受时间、空间限制。网络教育资源利用最大化，以网络技术为基础，结合学校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学课程录制视频，方便同学学习到最新的专业知识。网络教育沟通方便，学生可以通过平台和专业的课程老师进行沟通、答疑解惑。
5、网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的学习。网络教育讲究个性化、智能化与互动性的结合。
1、网络教育属于成人教育形式。解释：网络教育属于国民教育系列的学历教育，是成人教育的一种形式，主要针对在职人员。网络教育所取得学历与其他学历性质相同，都是国家认可的，学信网终身可查。网络教育也叫远程教育，学生是通过网络实现在线学习，大大节省了时间，也解决了地域问题。
2、网络教育是一种通过互联网进行的教学活动，它打破了传统教育在时间和空间上的限制，使得学习者可以在任何时间、任何地点接受教育。这种教育形式通常包括在线课程、远程教学、电子学习等，它利用网络技术将教育资源数字化，通过网络平台提供给学习者。
3、网络教育属于什么教育方式？属于成人教育方式，网络教育也称远程教育，属于成人类教育中的一种，是指运用互联网、多媒体等现代信息技术，采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式，使学习者不受时间和空间的限制。
4、通过互联网进行双向或单向的实时教学 通过课件或者利用光盘课件进行学习 集中面授方式进行教学。
5、网络教育属于成人教育形式。成人教育有4种形式：成人高考、自学考试、网络教育、电大（开放大学），这4种方式中，比较容易的是网络教育和电大，成人高考相对难一些，自考的难度是最大的。
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