幼儿园阶段的小孩子不建议要求他们背书严格，因为这个阶段小孩应该培养行为习惯，至于学习知识应该留到小学阶段开始较好。
家长们凑在一起交流经验的时候总是感概说，现在为孩子操心的事太多，我 们小时候家长哪有时间管，可个个都挺有能力，起码自己能管自己，哪像现在的 孩子丢三落邋里邋遢。家长们嘴上这么说，可还是少不了跟在孩子后面背书 包、拿水壶，不时的再嘱咐两句。
孟子曰：尽信书，不如无书。您的小孩天生不爱教条，你硬让他背会损害他的天性，你更应注意他的天赋，着重培育才是。语义不理解，背熟有何用？语义能领会，不背自然懂。
爸爸妈妈让孩子背书没听到孩子读几遍小孩子就已经会背了，这确实是因为小孩子的记忆力比较好。但是在这个时候爸爸妈妈千万不要沾沾自喜，不要觉得自己的孩子就是非常的优秀，相反爸爸妈妈也应该意识到这件事情背后的问题。
孩子爱打游戏，拿背书和作业作为交换条件，是千万别答应的，只能给他讲明该做什么，学生的责任。现在的孩子就是家长娇惯成性，懒惰成性，不思学习，要他学习，就跟你讲条件，学习本是他的事，这下就变成你的事了，是你在强迫他学习。
小孩不会背课文罚中午不让回家吃饭这是不对的，法律有明确规定，不能侵害学生的健康权，小孩本来就是长身体的关键时期，不吃饭会坚持不住的，所以说我们老师在这些方面一定要注意，特别是对于罚学生这块。
是的亲，我们的孩子现在就是幼儿园里要求他们必须会背三字经和弟子规。
幼儿园的小朋友不是不能读《弟子规》，可是老师应该给孩子做一个简单的基本介绍，在理解内容的情形下，前去背诵更好一些。
现在的幼儿园不用家长要求，都会有唐诗，三字经，弟子规的背诵，小孩子的记忆力特别好，玩的时候不经意就背下来了，等上小学需要背诵的时候就省劲了，家长也少操心，一举两得。
人们天生就有学习能力，背诵的时候会潜移默化地受到影响，幼小的孩子就是最容易被影响的人群，因此幼儿园就会安排孩子们去背这些。
幼儿园的小朋友不是不可以读《弟子规》，但是老师要给孩子做一个简单的内容介绍，在理解内容的情况下，再去背诵更好一些。
睡眠用品：如果幼儿园提供午睡，可能需要带上小枕头和床单，有的幼儿园会统一要求使用指定的床上用品。背包：选择一个轻便、分区合理、孩子喜欢的背包，用于装载学习用品和零食。健康检查：完成必要的健康检查，确保孩子没有传染病，并携带相关的健康证明文件。
准备一套适合季节的衣物放置在幼儿园，以防孩子因玩耍而未能及时如厕导致尿湿，或吃饭时弄脏衣物。带有孩子名字标记的衣物能更容易被识别和替换。 姓名印章 孩子可能会不小心遗失物品，使用姓名印章在所有带入园的物品上做标记，可以显著降低丢失的风险。
书包： 建议带着宝宝一起去购买，让他来挑选买哪一个。宝宝每天背着自己可爱的小书包去幼儿园，自然增加了对幼儿园的好感。注意在书包上绣上宝宝的名字，方便取放。文具： 文具不需要很齐全，因为有的幼儿园会统一配备。家长应事先问一下老师，再做准备。
名字贴：准备一些带有孩子名字的贴纸，这样他们在幼儿园的个人物品上就可以很容易地辨认出自己的东西。这不仅能给孩子带来安全感，也能帮助他们更快地适应新环境。 户外活动水壶：为孩子准备一个适合户外活动的水壶，容量在250-300毫升左右，以便他们在活动时能够及时补充水分。
书包 为宝宝准备一个漂亮的小书包。即使原来有也不妨在入园时给宝宝再买个新的，而且买书包时可以带上宝宝，让他在适当的几个品种中自己做主选一个他最喜欢的。回来以后，在书包表面绣上或写上宝宝的名字，以利于与别人的区分也便于老师辨认。
1、家里老人传统的说法是“5岁以内的小孩不能去上坟”，因为他们认为，5岁以下的孩子最容易“看到另一个世界”，他们害怕孩子受到“另一个世界的影响和惊吓”；梓宸妈妈就感觉没有什么影响，主张带着孩子一起去户外活动一下，还能让他感受一下传统节日的氛围，缅怀先祖。
2、站在家长的角度当然希望孩子能做的更好，不要在起跑线上落后别人。但是就事论事来说，倘若您相信您的孩子，相信老师布置的任务，当您的孩子背诵完之后你应该给她签字。但是您没有给她签字，所以导致她被老师责罚。这事我可以建议你打电话和老师解释，沟通一下。
3、这是一件很正常的事情，因为背书的时候如果输在自己的手上，不会的时候可以看一眼，很自然又会想起后面的，而如果把书交给家长，那么就是从头到尾。需要完完整整的背下来，一字不差也的确是很难做到。
所以这种填鸭式的背诵，长时间的势必会导致孩子对古诗词的厌恶。 其次背了不运用，就会遗忘。 我们人类的记忆是有遗忘的规律的，但如果经常运用不断的强化，他就会记着。如他饿了，你教他饿，等下次他就会用，然后不断的重复，他就会记住这个词。孩子早期背的古诗词一般没有运用，所以到上学之后该用的时候它依然不会。
我曾看过一篇文章抨击中国家长这种填鸭式的启蒙教育方法。作者旗帜鲜明地反对幼童背诵古诗词，甚至提出小学课本里的古诗都应该剔除，理由是“小和尚念经，有口无心”，小孩的心智未开，生活阅历和理解能力完全不能领会古诗词深奥的意境，难以对古诗产生共鸣。不知其义而死记硬背，只能满足家长炫耀的心理。
1、主要是提高孩子学习的兴趣，要看老师上课时是否能激起她学习的兴趣，中班一般注意力也就在10分钟左右，要抓住这十分钟，让老师多注意她，要让孩子在玩中学，不要一味的死记硬背，这对孩子是没什么好处的，有兴趣了自然就学了。
2、非常有必要，这一点家长必须先端正心态，只有家长重视，孩子才会跟着重视。首先，背诵课文是语文学习的一部分。而语文，要学什么呢？简单地说，就是生字、词语、成语、句子、诗词、文章。
3、可以在娱乐中让他背，教你一个方法，你跟他玩剪刀石头布，他输了就背一句话，你输了你背一句话。如果他把整篇课文都背了下来，可以烧一个他最爱吃的菜，背完三篇，就买给他他最喜欢的玩具，这样，他就有了动力，就会觉得学习很好玩。
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