幼儿园纪律怎么管

时间：2024-10-27

幼儿园纪律怎么管

如何控制好幼儿园的课堂纪律

控制好幼儿园的课堂纪律的方法：课程的每个环节不要超过十分钟；课件要有足够引吸力并且清晰；老师还是要严格要求学生，让学生习惯课堂。课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。

保持冷静和耐心：李老师应该保持冷静和耐心，不要因为幼儿的不听话而生气或失去控制。这样只会让情况变得更糟。与家长沟通：李老师可以与这两名幼儿的家长进行沟通，了解孩子在家里的情况，看看是否有什么特殊原因导致孩子在幼儿园里不听话。

第充分备好课上课之前，老师要充分备好课。我们知道一堂课，不仅要从自己的角度出发，也要从孩子的角度出发。毕竟，不管是什么措施最后还是要落实到孩子的身上。如果没有充分备好课，没有针对课堂会出现的各种问题做出预设，那么到时候遇到的各种问题是没办法及时做出判断和处理的。

及时恰当地处理问题行为。只发现问题还是不够的，教师还必须采取一定措施处理问题行为，教师采取什么措施取决于问题的质和场合。

如何管理幼儿课堂纪律第孩子的教育不是单抓一个小的方面就可以了，这样的话孩子是不可能教育好的，一个好的孩子要学会守纪律，有这样的纪律约束，孩子才可以任何事情有一定的自觉性，这点家长要首先提高重视。

避免幼儿上课途中上厕所，老师可以在上课前要求全部幼儿去上一次厕所，要不然，上课途中，老师单独带去上厕所，再好的纪律也会受影响。无关的东西不要让孩子拿，要上课了，就不要让孩子手上还拿着糖、玩具之类的东西。嘴里也不要吃东西，不然孩子的注意力不会集中，也会影响其他孩子。

课堂纪律要求：与老师、同学间交谈要有礼貌。不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。

1、保持冷静和耐心：李老师应该保持冷静和耐心，不要因为幼儿的不听话而生气或失去控制。这样只会让情况变得更糟。与家长沟通：李老师可以与这两名幼儿的家长进行沟通，了解孩子在家里的情况，看看是否有什么特殊原因导致孩子在幼儿园里不听话。

2、让孩子上课学会安静地听你讲话：先要用孩子喜欢的话题吸引孩子的兴趣，在活动中调动孩子的参与性。让孩子喜欢你，还要建立自己的威信，不光是你本身能让幼儿安静，还要活动的内容让幼儿感兴趣。

3、第家长要经常带孩子做一些力所能及的家务活，也可以参加一些社区举办的公益活动，这样孩子在很小的时候就有一个了解生活不容易的思想，做起事情来就会稳重，守纪律和原则。

及时恰当地处理问题行为。只发现问题还是不够的，教师还必须采取一定措施处理问题行为，教师采取什么措施取决于问题的质和场合。

我们应鼓励幼儿自己去思考规则，探索规则和要求的合理性，只有这样，他们才会主动认同并遵守纪律规则。因此，要让幼儿真正成为班级里规则的主体，就要引导幼儿在活动中自定规则，并从中体验规则的重要性。因此，在上课时，教师无须刻意地去组织，即便是有幼儿没有按规则做，旁边的幼儿也会提醒他。

通过“听音乐找鞋”、“我会穿衣服”等游戏，巩固幼儿对这些规则的掌握。在小班下学期，还可以逐步让幼儿学习叠衣服、叠被子、擦桌子、互相帮忙擦汗等，在此过程中使幼儿学会讲礼貌，从而促进幼儿交往能力的提高，进一步提高幼儿的自理能力。其次，在日常生活中建立良好的纪律规则：制定各种规则。

在塑造幼儿良好行为过程中，要注意强化标准要逐渐提高，强化物要逐渐减少。在幼儿已经习惯表现良好行为时，就可以减少或延迟给予奖励，同时奖励可逐渐由精神性奖励和活动奖励代替实物奖励。针对幼儿的告状行为、哗众取宠等外显性问题行为时宜采用消退法。