城北初中培优

时间:2025-04-01

我数学成绩一点都不好,我擅长文科,但我想考重点高中,没有数学是不行的...

有家长认为,好苗子就该学理科,学文科那是因为成绩跟不上而不得已;还有人认为,女孩子读文科也就算了,男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分,如果说男孩更适宜学理科,女孩更适宜学文科,那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长,你无需理会群体,只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。

你数学基础不好,所以应尽量做基础题,特别是教材上的练习题,切不可好高骛远,做那些难题怪题。这样,高考数学选择题可以得到6个左右,解答题尽量做第一问,不会做的也尽量写些有用的东西。争取数学考个80分。高考没多久了,应懂得取舍。

做题慢和数学成绩不理想,往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力,而是由于不会观察和灵活思考,没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式,照搬套用,机械重复,时间一长,就成了做题机器。成人计算是为了结果,学生计算重在过程,只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。

不管学什么只要学得好都是没有问题的。还有你的兴趣在文科,学文会有较大主动性。而且文科的数学比起理科简单多了。至于你所担心的出路,这不重要,如果选择了不喜欢的理科,学习主动性大大降低,到时不仅没有出路,也许连自己喜欢的大学都不能进了。

首先,你现在已经是高三学生了。离高考也已经很近了。所以你现在必须十分的有针对性,不能浪费时间做些无用功了。

还是能够考上好大学的,可以对数学这门课进行一定的学习,并且也应该要下大功夫。

写一篇关于我的同学的作文

怎么样,这就是我的同学朱丽红,我要学习她的品质,并以他为榜样!我找了几篇作文,你自己可以筛选。 我觉得写得还可以,不知道你觉得怎么样。 百度上面还有很多这种类似作文。 写一篇关于同学人物描写的作文 秋风吹过树梢,黄叶纷纷飘散,这种情景令我想起一位久别的朋友。

#我的同学小学生作文篇1# 在我们班上,我有一个好朋友——同学小杨。起初,我十分讨厌他,因为他总是爱“管闲事”,比如我喜欢提前写练习册,但他却看不惯了,立刻跑去找老师,然后滔滔不绝告起状来。当我被老师拉去“喝茶”时,他便在旁边幸灾乐祸。因此我对他十分讨厌。

她――是一位挺漂亮的女孩;她――是一位乐于助人的好同学:她――是我的好朋友――范佳薇。范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。

张慧敏的精神一直激励着我,特别是那句“这是做人的品德”时时警戒着我。她让我明白了一个道理“做人要诚实,不要只顾自己的利益,而损害到别人的利益。要多威他人着想。我最好的同学就是张慧敏,我一定能够会向她学习。

写同学的作文800字议论文1 我的同学——黄沁。她是我们班学习最好的一位女生,无论大考小考,她的成绩总是我们班第一,所以我非常崇拜她。 她瘦弱的身子,弯卷的马尾辫,水灵灵的眼睛,身上一件黄色衣服,下身一件深蓝的牛仔裤,眉清目秀。 她无穷的变化。

我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。”。 帮忙找一篇写同学的片段作文 初入中学时,我常常有几分惶恐。且不说面对那些从无了解的中学老师和陡然增多的数门功课,仅是那坐满了一教室六十几张陌生的脸就够我辨认好一阵子。

城北学校有尖子班吗初中

1、有。昆山城北中学位于玉山镇永丰余路211号,里面的尖子班叫培优班,50人一个班,该班放学后会加一节课,班里名单不固定,每次大考的年级前50才有资格进去该班。

2、八班最好。八班是最好、最优秀的一个班,是重点班,同时也是尖子班。昆山城北中学在当地小有名气,环境优美,校园设施齐全,健身器材齐全,每年的升学率都达到了百分之90以上,是一所很不错的学校。

3、初中:公办中学城北绝对是抓的最紧,师资最强的。金海、玉潭、实验的尖子班第一名在城北重点班都不一定进得了前十。但是城北的普通班也不好,所以对孩子负责的话就督促他好好学习,考过重点线,然后选个好班主任来带。

义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册同步阅读《童年的玩与学...

本书专为配合我国五年级下册语文课程标准实验教材而编纂,旨在提升学生的课外阅读体验,增加知识储备,开阔他们的视野,并巩固课堂学习的识字能力,进一步提高阅读理解能力。

童年的乐趣与学习探索,这本书籍是五年级下册的语文同步阅读材料,由课程教材研究所和小学语文课程教材研究开发中心的专家共同编著,旨在为孩子们提供丰富多样的学习与娱乐体验。它由人民教育出版社出版,原价为160元,字数众多,共计200,000字,篇幅丰富。全书共有415页,每一页都承载着知识的精华。

这是一本专为配合五年级下册义务教育语文课程标准实验教科书编写的课外阅读材料,旨在帮助学生丰富阅读体验,增加知识储备,开阔视野,并通过阅读来加强识字能力和提高阅读技巧。精心挑选的108篇文章被分为8个主题单元,与课堂教学内容相互衔接。