家长分享亲子阅读心得5 亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿。 当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。
亲子阅读使家长和孩子多了交流的机会，构建了沟通的桥梁，不仅是孩子成长的过程，也是家长自我完善的过程。接下来是我为大家整理的四年级亲子阅读心得 作文 5篇，希望大家喜欢！ 四年级亲子阅读心得作文一 时间匆匆流逝，不知不觉孩子已经上四年级了。
#亲子阅读心得体会【篇1】# 从苗苗出生到现在的三年出头的时光里，我们一起读过了近千本书，可是直到现在，我还在挖空心思地想着如何更好地进行亲子阅读，因为在孩子成长的过程中，她的阅读习惯和阅读兴趣，发生过太多变化了。
亲子共读心得 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
1、提前熟悉内容 家长要提前熟悉内容，看看书本大概讲了什么，传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣。和宝宝阅读不能随意应付了事，应该用心。固定时间 爸爸妈妈最好选择一个固定的时间和宝宝阅读，这样能让宝宝养成好的习惯。
2、父母可以提前准备一套亲子服装，衣着亲子服装去参与读书会。坚信很多人都了解亲子服装，亲子服装便是父母和孩子穿一样的衣服裤子，这种衣服裤子的颜色和款式全是一样的，只不过是尺寸不一样。
3、可以先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指谣之类的小把戏，提起孩子的兴趣，然后再开始讲故事，孩子的专注程度就会提高很多。形成规则，让孩子养成习惯。最好安排固定的时间和孩子一起阅读，并尝试使之成为习惯。例如睡前阅读，这样每天到了规定的时间时，孩子就会记得要你和他阅读。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。 陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，爱读书不仅使我的孩子养成了良好的生活和学习习惯，同时也懂得了很多做人的道理，学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书无数，作为家长，我们应该为她们开好头、带好路，引领孩子走向知识的殿堂。
亲子阅读活动总结 篇1 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。
亲子阅读活动总结1 阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。
亲子阅读活动总结篇1 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。
一）举办家园互动活动。通过阅读周打卡、阅读观摩等家园互动活动，提升家长的教育观念，让家长将新的阅读理念和经验内化为行为，并积极迁移到对孩子的家庭教育当中去。（二）家长在教师指导下进行亲子阅读。
家长怎么开展亲子阅读 提前熟悉内容 家长要提前熟悉内容，看看书本大概讲了什么，传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣。和宝宝阅读不能随意应付了事，应该用心。 固定时间 爸爸妈妈最好选择一个固定的时间和宝宝阅读，这样能让宝宝养成好的习惯。
提前熟悉内容 家长要提前熟悉内容，看看书本大概讲了什么，传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣。和宝宝阅读不能随意应付了事，应该用心。固定时间 爸爸妈妈最好选择一个固定的时间和宝宝阅读，这样能让宝宝养成好的习惯。
在进行亲子共读时，应选择舒适且安静的环境。请记得将家中的电视关掉，不要因为声光的干扰而分心。如果条件许可的话，不妨在家中为宝宝设置书房，或选择比较舒适的角落做为读书角，让宝宝习惯在这些地方读书。
可以先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指谣之类的小把戏，提起孩子的兴趣，然后再开始讲故事，孩子的专注程度就会提高很多。形成规则，让孩子养成习惯。最好安排固定的时间和孩子一起阅读，并尝试使之成为习惯。例如睡前阅读，这样每天到了规定的时间时，孩子就会记得要你和他阅读。
亲子阅读是指在家庭环境中，父母或其他监护人与孩子一起阅读的活动。这种活动对于幼儿的语言发展、情感交流和认知能力都有积极的影响。以下是一些幼儿园亲子阅读的小知识分享：选择合适的书籍：选择适合孩子年龄和兴趣的书籍非常重要。对于幼儿来说，图画书、有声书和简单的故事情节书是很好的选择。
互动式阅读：在阅读过程中，鼓励孩子参与到故事中来。可以问孩子关于故事情节的问题，让他们预测接下来会发生什么，或者讨论故事中的角色和情节。这样可以提高孩子的思考能力和语言表达能力。表达情感：通过阅读，父母可以教育孩子识别和表达情感。指出故事中角色的感受，并鼓励孩子谈论自己的感受。
其实在孩子上幼儿园之前我这当妈的还真没和他共同阅读过一本完整的书。孩子上了幼儿园后幼儿园的老师向我们宣传了“亲子阅读”的好处，我也是第一次听到了“亲子阅读”这个名词。一个偶然的机会孩子喜欢上了《幼儿画报》中的“红袋鼠”。于是“红袋鼠”这个形象贯穿于孩子的整个幼儿园时期，即由孩子看插图我阅读。
幼儿亲子阅读小故事简短 故事里的小黑熊不顾阻拦也要过独木桥，小熊会发生危险吗？ 一天，小黑熊去森林里玩，它来到一座独木桥跟前，只见桥头上立着一块写有“危险”的木牌。 小黑熊自言自语地说：“我才不怕呢！”然后继续往前走。一旁的小象连忙制止小黑熊说：“不要过独木桥，这桥快要塌了。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
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