小学《培优竞赛新方法

时间：2024-11-02

小学《培优竞赛新方法

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1、侧重点不同探究新思维偏向中考。培优竞赛新方法比较偏向于竞赛。能力培养不同探究新思维培养的是面对传统考试的能力，注重基础能力的培养。培优竞赛新方法培养的是对问题背景的揭示、解题思路的探求、解题方法的概括，关注问题的开放性与应用性的能力。

2、普遍认为，《新思维》偏课内一些，《新方法》偏竞赛一些，难度更高。《新思维》、《新方法》以及《大视野》都是黄东坡老师的著作，作为初中数学拔高类的教辅，一直以来都被老师、家长和学生所推崇。

3、从读者反馈来看，《新思维》更侧重于基础课程的深入理解与应用，而《新方法》则更倾向于竞赛题型的解题技巧与策略，难度相对较高。

4、在众多奥数学习资源中，黄东坡老师编写的《数学培优新方法》（简称《新方法》）和《数学探究应用新思维》（简称《新思维》）备受瞩目，它们凭借独特的定位和内容设计，吸引了不少学生和家长的目光。这两本书的核心理念在于提升学生的数学能力，特别是瞄准中考和竞赛的交汇点，帮助学生们挑战难题。

5、首先，《新跨越》如同基础的基石，它的目标是弥补知识的不足，是提升基础能力的绝佳伙伴，适合那些希望巩固基础的学生。接下来，《新思维》则聚焦于中考，是为中等生量身打造的教辅书籍，旨在培养他们的逻辑思维和解题策略，使之在考试中游刃有余。

6、首先提高学生可以选择黄东坡的《新思维》，这本书的内容偏向课内知识，是老师的首选。其次老师在教学中以参加数学奥数为主的可以选择《新方法》，该书是竞赛更倾向奥数于竞赛。最后教师可以根据实际情况进行选择。

数学培优的新方法可以基于以下几个方面进行改进：引入游戏化学习：通过将数学问题转化为有趣的游戏，激发学生的学习兴趣和动力。例如，设计数学竞赛、数学拼图、数学谜题等活动，让学生在解决问题的过程中感受到乐趣。

首先，新思维对于数学竞赛的提升是较快的。因为数学培优竞赛注重的不仅仅是计算和运算，更强调思考和解决问题的能力。通过培养新思维，能够让学生在解题过程中更加有创造性，掌握多种解题方法和思路，从而能够在竞赛中更快地找到解决问题的路径，并取得较好的成绩。

在探索数学培优竞赛的新途径时，我们推荐《6年级数学培优竞赛新方法（最新修订版）》。这本书强调，数学不仅仅是考试和竞赛的工具，更是锻炼思维的体操。它提倡以培养创新思维为核心，使学习者在严谨的逻辑和灵活的思考中成长。

1、黄东坡的教学风格独特，将理性与感性、抽象与激情完美融合，他的写作方式为理科读物开辟了新的道路。他的作品深受学生和教师喜爱，为数学教育做出了重要贡献。刘曦是中国教育学会的会员，同样是一名经验丰富的数学奥林匹克高级教练员，擅长华杯赛和希望杯比赛的指导。

2、黄东坡老师，一位拥有数学教育学硕士学历的教育专家，他身兼国家级骨干教师及数学奥林匹克高级教练的多重身份。他的学术著作丰富，其中包括了《数学探究应用新思维》、《数学培优竞赛新帮手》以及备受瞩目的《数学培优竞赛新方法》。这些著作由他亲自担任主编，充分体现了他在数学领域的深厚造诣。

3、黄东坡老师，数学教育学硕士、国家级骨干教师，数学奥林匹克高级教练，《数学探究应用新思维》、《数学培优竞赛新帮手》、《数学培优竞赛新方法》主编。