李玫瑾儿童心理发展特征

李玫瑾:孩子聪不聪明,可以从他的“手”中看出,不必等他们长大

李玫瑾是中国著名的犯罪心理学教授 ，我相信当父母的，对她都有一定的了解，因为李玫瑾不仅研究青少年心理犯罪，而且在 育儿 方面也有独到的见解。她在网上做过很多家庭教育的讲座，得到了大多数家长的认可。

李玫瑾教授是一位我国犯罪心理专家和儿童心理辅导专家。她在一档节目中提到了一个引人注目的观点：“要看一个孩子聪不聪明，不用看其他，只要观察孩子的手，不需要长大就知道了。”这个说法引发了广泛的讨论和思考。让我们从科学的角度来深入探讨一下这个观点。我们都知道，人的手是第二大脑。

她认为孩子智商水平和“ 手 ”有很大的联系，聪明的孩子 光看手 就能知道了。你家的孩子 智商 高不高，从小就可以看出来了，不用等到孩子长大再判断， 父母要尽早发现孩子的聪明才智 ，在早期教育的时候好好 开发 ，孩子以后定能成为 有用之才 。

李玫瑾教授:跟孩子不要一味地讲道理,该打就要打!惩罚也很重要

1、第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行 体育 锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。

2、关于打孩子的问题，哈佛大学的教育博士王涛说过：孩子不但可以打，也应该打，而著名的心理学家，教育学家对此也有相似的看法，一味的讲道理没用，惩罚实际上是保护，孩子该打就要打。

3、“不要和孩子一味地讲道理，该打就要打，惩罚也很重要。” 所以打孩子，是可取的教育手段，但一定要分事情、分方法、分部位、分力度。 对干大一些的孩子也可以用小尺子、纸棒，同样作为“警示棒”，放在固定的位置作为警惕。 画画 孩子的画，不论是线条、颜色、构图，其实能很好地反映出内心的世界和情绪。

4、因此李玫瑾教授建议家长们不要一味的宠溺孩子，尤其是男孩，否则对孩子的将来无疑。而且， 李玫瑾教授还提出若发现孩子有这4个行为，该打就要打，否则孩子长大以后将会很难改正。 乱发脾气 这几乎是所有孩子都会有的一种表现。

5、李玫瑾教授是心理学教授。 我认为她说的“不打不骂不说教不走开”的 育儿 方式是非常有效的。 这个说法是建立在对孩子的尊重，爱护、理解、陪伴基础上的。 孩子在成长的过程中，要建立与父母的亲近、信任、友爱，并通过这种积极的关系，建立他对世界的认知，建立他的安全感。 做到了这些，对孩子来说就是非常有效。

孩子是不是读书的料从上幼儿园就能看出来这是真的吗?

孩子是否适合读书，从小就能看出来，这并非空谈。因为孩子的这些特点都反映了他们背后的问题。要知道，孩子在小时候的行为对他们的一生产生深远影响。因此，家长如果想让孩子将来学习好，有大出息，一定要在3-9岁这个关键时期，重点培养孩子的专注力、逻辑思维和自控力。

李教授认为，孩子不是读书的料，是从孩子幼儿园时期就可以看出来的，因为他们身上会有非常明显的特征。 第一次听到这话的你，也许会觉得【李玫瑾】教授这样说毫无道理，怎么能凭借孩子小时候的一些小举动，就断定孩子的将来呢？ 但其实【李玫瑾】教授所说的这番话，还真就有一定的道理。

想知道孩子是不是读书的“料”？其实从幼儿园就能看出来，因为这些小学霸们大多都有以下3个特征，中标一个老母亲都能乐开花！ 逻辑思维能力强 空间想象力、运算能力、反应速度、抽象概念的理解都仰赖于良好的逻辑思维能力，逻辑思维能力是学习能力的基石。

孩子是不是读书的料，从小就能看出来，还真不是骗人的，因为从孩子身上的这些特点都能反应出孩子背后的大问题。

李玫瑾教授在讲座上表示，学习并不是孩子唯一的出路，也并不所有的孩子都适合学习，但是学期确实是最简单、最好走的一条道路，而孩子是不是学习的料，其实也不用等长大，上幼儿园的时候就能够看出来，主要体现在这3个特征上。

李玫瑾:聪明的孩子有“手相”,将来成就如何,现在就能看个大概

1、李玫瑾教授是很多家长网友心目中的网红 育儿 专家，她所提出的一些 育儿 理念十分受到家长们的追捧。而李玫瑾教授对于儿童心理方面的研究也十分令人敬佩，在她的讲座中， 她常常会根据一些儿童常见行为来进行心理诱因的分析，这也就使得家长们更加能够了解孩子们的内心世界。

2、苏霍姆林斯基说过，儿童的智力在他的手指肩上。心理学家皮亚杰说：“智慧的花是开放在手指尖上的。” 这么多著名的教育家和学者都说过通过孩子的手可以反映孩子的智商，其实我们不要等到孩子长大了再去测试， 我国著名犯罪心理学专家李玫瑾教授曾经说过：“孩子聪不聪明，从手就能看出，不用等长大。

3、分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样美丽。 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。

李玫瑾教授:家庭教育的首要任务是心理抚养

1、李玫瑾，中国人民公安大学犯罪心理学教授，中国法学会青少年法律研究会常务理事，中国心理学会法制心理学专业委员会委员。李枚瑾教授的专业虽然是犯罪心理学，但她对家庭教育的看法及角度也较为特别。

2、中国人民公安大学教授李玫瑾长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，在青少年犯罪预防、家庭教育理念方面有其独到见解，其一重要研究成果便是提出了家庭教育中的“心理抚养”概念。 02 李玫瑾教授指出家庭教育的首要任务是心理抚养。 心理抚养的关键：首先是建立母子的依恋；其次是对六岁前的孩子进行性格培养。

3、近期和先生共读李玫瑾教授的这本《心理抚养》受益匪浅。在孩子的抚养上，我们都是新手，不断学习与摸索。李教授告诉我们家庭是人生的起点，家庭教育中父母的教育尤为重要。

4、李玫瑾，著名犯罪心理学家，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，中国家庭教育学会常务理事，代表作有《谁在犯罪》。她通过三十余年的教学与研究发现，人的心理问题与早年的养育息息相关，由此提出了人的养育要关注早年心理抚养，尤其要关注与人性相关的情感、与命运相关的性格等观点。

5、家庭成员在教育孩子的时候，应该是一个人在教育的时候，其他所有人都保持沉默，不能参与进去。如果孩子内向，想要去跟别的孩子一起玩，但是又走不出第一步，这种情况下可以建议家长带同样的玩具两个，这样子别的小孩想玩，就把其中一个给另外一个孩子玩，他们两个就可以玩到一起了。