1、上学期我校参加市局组织的优质课评比、基本功大赛，6名参赛教师分获二等奖，本学期我校又有7名教师参加教研室组织的高效课堂汇报课，展示出了我校高效课堂建设的水平，取得了良好效果。 本学期继续开展校本教研活动，组织全体一线教师经常性的参加听评课、说课活动，以提高教师的教学能力。
2、但部分学校毕业班与非毕业班教师差距较大，教师的课堂教学效率比较低，表现在教师的理论素养和业务素养较低，课堂重复演练、机械记忆过多，学生负担过重。
经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。
中职教师教学计划范文一 培养目标 本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。
每学期制定具体可行的教研工作计划，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课，推出不同层次的好课和优秀教师，研究和总结优秀教学案例，积累经验，固化成果，推进校本教研建设。
中职生心理健康教育教案篇1 教育目标：帮助学生了解中职学生的心理发展特点，体会并分析自己身心理发展的优势和不足；根据自身的实际情况，采取相应的发展策略，逐步培养自己成熟、理智的思维和行为习惯，开发自己的心理潜能。
中职心理健康教案（1）教学目标：通过观看奥运图片与书中图画，使学生体验到学习中坚持的重要性，理解只有坚持才能取得胜利。帮助学生找到做事不能坚持的原因，并教授方法以鼓励坚持。
第1课心理健康促成长教育目标：1．引起学生对心理健康课程的兴趣和重视；2．阐述心理健康教育的意义和目的；3．使学生理解心理健康教育的定义及内涵；4．帮助学生初步分析自身的心理健康状况，树立积极的心理健康意识，学会求助和自助。
中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 教学过程 （一）导入 师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。
本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课等。
中职专业课教师资格证考试主要包括科目一和科目二，专业课部分并不涉及笔试内容。中学教师资格证考试则要求笔试涵盖科目科目二和一门学科知识，例如报考高中数学教师则需额外加考数学学科知识。
抽题后，是教案准备时间，限时约40分钟。不管是章还是节还是小节，你只须按一节课（40分钟）的内容进行备课。如果小节内容不足以讲授40分钟，则应以其它内容或方式填满40分钟（试讲只讲约15分钟，但教案必须按40分钟进行准备，否则会扣分甚至导致面试失败。
导致考试失败，影响下次备考。中职教资面试教案准备不好导致知识学习不全面，导致考试失败，需要进行下次备考。中职教资面试教案准备不好会影响下次备考，导致下次备考时不能查漏补缺。
教案在教资面试中，虽不直接计入分数，但对面试官的评价有间接影响。若试讲表现不佳，而教案质量低劣，可能导致面试结果受到影响。备考面试时，合理分配时间，建议准备教案阶段花费10-15分钟，剩余时间用于在脑海中构建讲授思路。时间管理至关重要，需充分准备。撰写教案，重点在于结构与内容的全面覆盖。
教资面试时，教案的完成度对成绩有直接影响。教案是面试的重要组成部分，它不仅是教学计划的体现，更是检验教师教学能力的一种方式。如果在面试过程中，教案没有写完，面试官可能会因此对你的教学能力产生质疑，认为你的准备不够充分。
教资面试写不出教案或者试讲的时候结巴，会影响成绩。教师是靠语言来表达自己和传授知识的，所以语言功底的重要性不言而喻。很多考生平时说话罗嗦，声音小，讲话太过于平淡，甚至有口齿不清的情况，这些问题会在教师面试中成为最致命的问题。其实在决定在考试之前，就要有意识先给自己做一个测评。
会扣分，板书是教师资格证面试的考核内容之一，如果忘了写板书，那是要扣分的，但是至于扣多少分是不重要的。如果试讲还行，只是没板书，是不会让你不过考试的。不过如果考生扣分因素比较多，没板书就比较麻烦，但是能不能要看综合表现了。
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