初中几何培优大招

时间：2024-11-03

初中几何培优大招

本文目录一览：

1、当然需要！小学与初中学习内容截然不同，暑假提前适应这个更替期可以说是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一，只是难度增大，特别是数学进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。

2、肯定需要啊，特别是在武汉，竞争这么激烈，别输在起跑线上。

3、这个要看孩子的学习情况。如果孩子基础比较好，补课更需要的是“增强”是“提高”，那么这个时候就可以选择培优课，让强中更强，真正让数学成为孩子的优势。如果孩子的基础不太好，那么就最好选择上同步课，同步梳理课上学习的基础内容，把老师讲的没听会的没消化的，通过补习班巩固一下，把基础打牢。

4、至于培优，我想确实是教学生一些做题方法，但是很大程度上是针对于竞赛题，对中考可能有帮助。但中考毕竟是面对大范围考生的，有帮助也不会说太大。所以应该不存在说没参加培优，数理化就会低人一等。这一点不要太担心。

5、很多同学在上了初中后原本在小学优异的数学成绩屡现危机，甚至有很多学生对数学失去了原有的兴趣，认为初中数学就是一个永远做不完的大题库，理不出头绪，找不到尽头，枯燥无味。培养学习兴趣要学好数学首先要有学习数学的兴趣。

1、所以，三角形ABC面积S=√[p（p-a）（p-b）（p-c）]证明（2）：我国宋代的数学家秦九韶也提出了“三斜求积术”。它与海伦公式基本一样，其实在《九章算术》中，已经有求三角形公式“底乘高的一半”，在实际丈量土地面积时，由于土地的面积并不是的三角形，要找出它来并非易事。

2、这是一道六年级有关阴影面积的培优题，曾出现在有些名校升初考试中我们可以利用面积的加减法来计算分析：甲的面积比乙的面积大28。如果他们同时加上图中空白的面积，得到半圆和三角形的面积相差仍为28平方厘米。

3、已知，等边三角形ABC，将一直角三角形的60°角的顶点放在A处，将此三角板绕点A旋转，该60°角的两边分别交直线BC与点D及∠ACB的外角平分线所在直线于点E。

4、若C为顶点，设CD=X。则BD=12-X，由角平分线定理，可得，5/13=X/12-X，得到，CD=X=10/3 若A为顶点，同理可以得到。

5、例3 如图，线段AB=a，C为AB上的一点，M为AB的中点，MC=b，N为AC的中点，求（1）图中有多少条线段？（2）求MN的长。例4 如图，平原上有ABCD四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一具蓄水池，不考虑其它因素，请你画图确定蓄水池H点的位置，使它与四个村庄的距离之和最小。

+ = 三：一个圆柱形容器的容积为V立方米，开始用一根小水管向容器内注水，水面高度达到容器高度一半后，改用一根口径为小水管2倍的大水管注水。向容器中注满水的全过程共用时间t分。求两根水管各自注水的速度。解：设小水管进水速度为x，则大水管进水速度为4x。

∵BE=AF，∴FG=BE，又 ∵FG∥BE，∴四边形BGFE为平行四边形。

先证明△OBC是等边三角形，AB=2 ，OA=2√3，那么∠AOB=30°，则∠BOC=60度，那么三角形OBC是等边三角形。

注重思维训练：数学竞赛不仅考验解题能力，还考验思维能力。可以通过参加一些逻辑思维训练班或阅读一些锻炼思维的书籍，提高自己的思维能力。保持良好的心态：保持积极的心态，遇到困难不气馁，相信自己有能力克服。在比赛中，要保持冷静，遇到难题不要慌张，尽量想办法解决。

多参加竞赛活动：参加一些数学竞赛活动可以提高自己的竞赛经验和应试能力。可以参加学校组织的竞赛，也可以参加一些地区或全国性的数学竞赛。通过参加竞赛，可以与其他优秀的选手交流学习，发现自己的不足之处，并不断提高自己。

保持持续的学习兴趣：参加数学竞赛是一个长期的过程，要保持持续的学习兴趣和动力。可以通过阅读数学书籍、参加数学活动等方式来激发自己的兴趣。总之，参加初中数学竞赛需要做好充分的准备，包括巩固基础知识、学习解题技巧、大量做题、培养数学思维能力等方面。

多做练习题：通过大量的练习来提高解题速度和准确率。可以从课本、参考书和网络资源中找到大量练习题。分析错误：在做错题目后，认真分析错误原因，找出自己的薄弱环节并加以改进。定期复习：定期回顾所学知识，巩固记忆，避免遗忘。

做练习题：通过做大量的练习题，你可以熟悉竞赛的题型，提高解题速度和准确率。同时，也可以发现自己的弱点，进行针对性的复习。参加模拟考试：模拟考试可以帮助你适应竞赛的节奏和压力，提高你的应试能力。

可能会遇到很多困难和挫折，但要保持积极的学习态度，相信自己能够取得进步。可以多与同学、老师交流，寻求帮助和鼓励。总之，初中自学数学竞赛需要建立起坚实的基础，寻找合适的竞赛资料，学会总结和归纳，保持积极的学习态度。通过这些方法和策略，相信可以提高自己的数学竞赛水平，取得好成绩。