教师在区域当中提供多副扑克牌，鼓励幼儿进行搭建。 活动总结 内容选择能够把握大班幼儿的年龄特点，有挑战性，尊重幼儿已有的经验。 活动过程以幼儿自主操作为主，活动环节层次清晰，由易到难，逐层递进，不断提升活动的难度。 活动过程中注重引导幼儿同伴间的互相学习，每次探究后教师能帮助幼儿及时进行小结提升。
把鸡妈妈头饰贴在背景图上，引导幼儿把作品贴在图上。
通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
游戏促进幼儿感官发展感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏，有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。
体育游戏：如踢足球、接力跑、跳绳等，有助于幼儿发展体能和大运动技能。 户外探险游戏：如寻宝游戏、野外定向等，可以培养幼儿的冒险精神和团队协作能力。室内活动类游戏 积木搭建游戏：通过使用积木、拼图等玩具，培养幼儿的动手能力和创造力。
桌面游戏比如拼图、锯曲线机，填字游戏，纸牌游戏，棋盘游戏，玻璃球等，促进手眼协调。孩子在玩耍中学会解决问题（这做什么呢？这个谜题适合这里吗？）。 块状玩具如乐高，适合所有年龄段的孩子的教育玩具。他们通过玩耍能够了解到空间关系。能够理解不同的几何概念，如尺寸，形状以及它们如何连接在一起。
记忆游戏：记忆游戏可以是简单的卡片配对游戏，也可以是更复杂的版本，如记忆序列或位置。这些游戏锻炼孩子的短期记忆和注意力集中能力。逻辑推理游戏：例如，有些游戏板会显示一系列的图案或图形，孩子需要找出规律并预测下一个应该出现的元素。这类游戏有助于发展孩子的模式识别和序列推理能力。
儿童棋类游戏 在幼儿园阶段，简单的棋类游戏如围棋、五子棋等是孩子们的智力锻炼好帮手。这些游戏有助于孩子理解游戏规则，提高他们的策略思维和竞争意识。 纸牌游戏 一些简单的纸牌游戏如找朋友等，可以帮助孩子们认识颜色、数字等基本概念，并锻炼他们的记忆力和反应能力。
纸牌游戏，可以培养孩子的记忆能力，增强对空间、图形的认知能力等。总的来说，这些益智游戏不仅能够锻炼幼儿的智力能力，同时也能在游戏中促进孩子们的团队合作、创造力和社交能力的发展。因此益智游戏是对幼儿整体发展和提升智力很好的选择之一。
．幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。2．跳水及颁奖视频。3．自制小奖牌若干（金牌、银牌、铜牌），根据我国在巴西里约奥运会中以上6个比赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。（根据班级幼儿的实际发展水平，可以将各种奖牌分列整齐的排放；也可以增加难度，将奖牌混合排放。
当幼儿的“主题生活经验、数学知识”积累达到一定程度时，教师可激发幼儿学习数学的兴趣，促使幼儿在不断探索和不断成功地解决问题的过程中获得自信心。而当幼儿探索数学、学习数学的兴趣越来越浓厚，数学技能越来越高时，其又能促进幼儿不断地积累“背后”的数学经验和知识。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 发展幼儿手部动作的灵活性。
活动纸牌大班教案1 活动目标 在扑克牌立起来的探究活动中，感受合作的乐趣，体验成功感。 能用自己的方式探索扑克牌立起来的方法。 在探索过程中能够坚持不放弃。 重点难点 活动重点：在探索过程中能够坚持不放弃。 活动难点：能够让多张扑克牌立起来。 活动准备 物质准备：扑克牌若干，PPT，图片。
一）第一次探索让纸牌站立的办法。随着小纸牌产生了想要站起来的`愿望，激发幼儿的正能量，让幼儿发散思维，帮助小纸牌实现愿望站起来。（二）第二次自由探索让纸牌站得更高的办法。小纸牌又一次遇到了困难，他想站得更高。这一环节把难度增加到用多张牌进行垒高。
大班教案 篇1 活动目标： 理解歌词，初步学唱歌曲。 尝试将歌曲中的节奏型进行改换。 体验创编节奏型并进行演唱所带来的快乐。 活动准备： 白板课件、音乐伴奏。 活动过程： 以看路牌导入，练习休止符。 师：今天天气真好，我们一起到郊外玩玩吧。
幼儿分为两队，各自拿着自己的纸牌，根据物体之间的相史关系出牌。如第一组幼儿出一张纸牌“火”，第二队的幼儿就在自己的队里找出一张能克制“火”的牌，可以是“木”、“土”、“沙”等。然后第一队再继续按照相克关系出牌。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 学习6的减法，进一步理解减法的意义。
幼儿园大班数学教案：感知数字 教学目标：通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。激发幼儿参与数活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力。活动准备：一定数量的卡通玩具。110的数字卡片若干。自制小奖品和金钥匙若干。
《数与运算》。建构区活动课程搭建纸牌游戏，适合大班中班幼小衔接年龄段幼儿属于《数与运算》领域方面的课程。《数与运算》适用于公开课观摩课新老师无生试讲面试网课信息化工程技术0b2等线上教学活动。
幼儿园纸牌手折是什么东西 幼儿园纸牌手折是什么东西... 幼儿园纸牌手折是什么东西 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览6 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
切瓜者边切边念儿歌《切西瓜》，当儿歌结束时，将自己的手当成刀，切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的切瓜者，与原来的切瓜者替换位置继续游戏。 附儿歌： （一）《买西瓜》 买，买，买西瓜，买来一个大西瓜。
一副扑克牌可以玩出很多幼儿园数学领域要掌握的内容，比如分类、运算、比较、排序等。幼儿园去不了，但能在家学的就千万别落下了。上小学阶段，玩24点。
教师归纳：在这些纸牌中，有黑色和红色两种颜色，红桃、黑桃、方块、草花四种花色，每张纸牌上都有数字。 教师告诉幼儿游戏的名称：今天我们用纸牌来玩一个接龙的游戏。 开展“接龙”游戏 教师交代玩法：先看清楚纸牌的排列规律，然后一张一张出牌“接龙”，直到每个人手中的纸牌全部用完。
儿童棋类游戏 在幼儿园阶段，简单的棋类游戏如围棋、五子棋等是孩子们的智力锻炼好帮手。这些游戏有助于孩子理解游戏规则，提高他们的策略思维和竞争意识。 纸牌游戏 一些简单的纸牌游戏如找朋友等，可以帮助孩子们认识颜色、数字等基本概念，并锻炼他们的记忆力和反应能力。
幼儿园区角活动益智区的材料如下：有按数取物，几何形状，按规律排序，实物与数配对，看图自编应用题，数学棋，找单数双数游戏，试题套圈，测量工具，纸牌，走迷宫，智力玩具，华容道，魔方，五子棋，拼图等。
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