1、网络的正面影响 网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
2、个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能、个体益智功能等方面。在人的共同性的基础上,充分地把人的个体差异性显示出来,从而使每一个人都具有高度得自主性、能动性和创造性。突出政治性,依托于科学性。由于政治生活的需要和政治生活对思想政治教育的决定性影响,思想政治教育必须旗帜鲜明地突出政治性。
3、一)网络可以使高校学生思想政治教育工作更及时、更实效 通过对网络这一特殊课堂的开发,学生们不一定在固定的时间和固定的地点接受教育,教育的经常性和连续性有了保障。对于部分特殊学生,例如心理困难、生活困难和学习困难的学生,多关注和了解他们的qq空间、博客等网络上的信息,能及时的了解他们的情况。
4、为了确保学生能够通过网络学习健康、有用的知识,我们的学校或者相关的教育机构必须对于大学生的网络思想政治教育工作给予足够的重视,将网络环境健康化,让学生能够在积极、健康的网络上更好地学习和生活。部分学校对于大学生的网络思想政治教育工作没有完整的教学制度。
5、传统与发展脱节。互联网的发展,使得社会生活更加丰富多彩,也带来了许多新问题:如何辩证地看待网络、如何正确地认识网络游戏、如何正确地认识自己等,这无疑需要中学思想政治教育做出回应。但是,当前我国中学思想政治教育有的内容与受教育者的身心特点、知识水平、社会生活严重脱节,缺乏针对性。
1、网络游戏的弊:一旦玩网络游戏,很容易就上瘾,而一些暴力打斗的、不健康网游甚至会使未成年玩家产生暴力倾向,并诱发犯罪,这便会引发一系列的社会问题。网络游戏大多可以组建帮会门派一类的组织,不少玩家不仅是在游戏中拉帮结派,在现实社会中这些玩家同样也结成帮派。
2、以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会,缓解了就业压力。对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏是可以达到缓解压力、放松身心的目的。锻炼思维,活跃头脑,适当的游戏会对大脑有好处。部分游戏都是靠键盘操作,锻炼手指灵活性,反应能力加强。
3、沉迷游戏荒废学业。经常在生活中看到某某同学经常打游戏,从而成绩下滑,最终学校传授的知识一点也没学到 身体虚弱,整个人看起来病恹恹。
如果网络中铺天盖地的都是网络教育产品就好了,这些产品如果能做到像网游一样能吸引孩子就更好了。目前的教育产品中例如,腾迅教育,花朵网等等这些从大到小的网络动漫产品都太低估现在的孩子们了。从现代孩子的角度出发吧!反正在现在你是没有办法不让孩子接触网络了,那就好好利用网络好了。
首先家长要似身作则,自已给孩子做出榜样来,现在是高科技社会时代,手机是人们生活中不可缺少的生活工具,它为人类传播着各种信息,是我们生活中不可缺少的东西,孩子好奇心强,因为手机里的游戏五花八门,吸引着大人,孩子。所以要控制孩子玩手机的时间,最关键的是家长首先要以身作则。
对孩子要求过于完美:在一些家庭中,无论孩子表现如何出色,都不能达到父母的期望。父母不断要求孩子“下次要更好”。在此种家庭成长的孩子对自己的要求不断,不懂得欣赏别人的优点,也不懂得包容和理解别人存在的“不足”。
家长就喜欢玩 游戏 ,孩子也就学会了 我觉得,要避免孩子迷恋网络 游戏 或者改变迷恋网络的现状,需要慢慢引导,让孩子有新的兴趣,比如学习,音乐, 体育 ,手工等。 有了感兴趣的东西,才会放下迷恋的网络 游戏 。一味的让好好学习,天天向上,用处不大,哪怕打上孩子,也改变不了多少。
转移注意法。通过和孩子沟通了解孩子内心想法,对症下药降低他们对网络的迷态程度。家长可以带童佳多参加学枝组织的活动,转移其对网络游戏的注意力。替代、延迟满足法。
减少手机使用时间 家长可以将手机中的APP设置成青少年模式,这样孩子就只能看到一些经过家长选择的内容,家长可以设置让孩子看一些和学习相关的内容。可以对一些APP设置密码锁,禁止孩子使用这些APP。设置网络和手机使用时间。
高中生沉迷于游戏不想上学怎么办耐心劝导现在的孩子内心都是比较脆弱敏感的,你就要细心耐心好好告诫劝导啊,不能以暴制暴不然适得其反啊,劝告孩子现在是学习好时间,游戏以后有的机会玩,现在错过学习,以后就会后悔了啊等等。
用合理的方式对学生进行劝解,让学生懂得学习与网络相比,学习更重要。因为学习是进一步掌握电脑知识的基础,也是学生的首要任务。同时应教会学生自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面。和老师交流,加强教育,积极引导,双方都发挥作用。
家长反思自己。发现孩子沉迷手机,家长首先不要冲着孩子发火、打骂,这样解决不了根本问题,应当迅速反思自己在教育孩子问题上的不当之处,立即采取行动,可以制定孩子玩游戏的规定,父母和孩子同时守约,通过言传身教,教孩子如何远离手机。不要一边叫孩子不要玩,自己又玩得不亦乐乎。