培养优等生的方法措施如下：方法提供挑战性的学习任务：给优等生提供具有挑战性的学习任务，让他们感到有成就感。个性化教学：针对优等生的特殊需求，制定个性化的教学计划，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
对优等生的培优措施如下：培养良好的做题习惯。优生一般都比较聪明，特别在历史学习中反应更快、更有兴趣，但他们往往有一个通病，审题不认真，就是不细心，毛躁，往往简单的题却容易做错。交给具有挑战性的练习。
小学阶段，要想成为优等生，学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能 把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。记笔记并事后整理的习惯。
优等生情况分析 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。培优措施 课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。加强基础知识与交际运用能力的训练。
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2、第一 短信文案编辑：内容太长，没有吸引力，效果可能会不理想。
3、会议营销：对前期客户资源积累、咨询师成长及招生销售业绩都有深远的影响，值得推行；（4）异业合作：一是教育口，分学校和各种培训机构，二是非教育口，例如各大书店及文具用品店等等。
4、方法纯文本短信推广 其实现在国内大型的培训机构都会开放短信推广，和电话推广相比，短信推广可强制用户阅读、时间成本更低，缺点就是需要较强的文案，用户真正转化率较低。比较常见的就是以106开头的号码发送的短信，基本都是营销短信了。
帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会，让学生体验成功的快乐。专项训练。
我觉得得看孩子能力。如果孩子学习能力强，可以适当增加培优，如果孩子本身接受学习能力弱，那就应该减少培优。这里我建议你可以给孩子买一本典中点进行培优使用，这本书编写得挺不错的，很适合培优。
思想方面的培优补差。 做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
出色的智商是孩子通向成功未来的必备要素，因此从小进行智商培养显得尤为重要。《优秀小学生10智商培养》这本书旨在培养孩子的观察力、分析力、想象力、判断力、创造力等八大10智商能力，通过生动有趣的故事，激发孩子的潜能，从而全面提升孩子的智力水平。在孩子成长过程中，智商的培养是至关重要的。
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