鼓励幼儿利用纸板过河，想办法解决遇到的问题。按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。（游戏玩2—3次）活动结束 对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。活动延伸：纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
幼儿园大班体育教案 篇1 课的内容 学习早操新操（纸板操） 场地器材 中心操场、纸板34块、录音机 教学目标 学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。 培养幼儿参与早操活动的兴趣，和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。
教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。 （2）幼儿进行游戏。 结束活动，放松身体 教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动设计背景 报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
组织全体幼儿按照规则一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。 教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。 （四）延伸环节： 幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说：我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧。接着就带领幼儿走出教师了。
纸盒的玩法如下：分类：提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。
热身运动：幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作）自由探索活动 引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
讲解多样玩法时，教师不要一直移动位置，可以请幼儿两边站立，花样玩法到中间来展示，全班再一起学一学。在“两人合作持纸盒穿越”环节中，师要求幼儿不能用手，但大部分幼儿用手，教师可以示范一下。建议老师的语言可以再简洁些，可多用哨子，不必要的话可以少说。
1、家长们可以先用几个纸箱来拼接戳火车的身子，中间要留下能够收纳孩子身体钻进去的空隙。然后用圆盒子做出一个火车头，可以在网上下载托马斯的表情包，打印出来也可以直接让孩子在上面涂鸦。车头处挖一个凹陷，正好能够插进去车头，然后再用胶带固定。
2、首先，根据你准备的纸巾盒的大小，剪出一块长方形的卡纸，如图折叠后剪掉四个小角。在卡纸的一侧用圆规画圆并剪下来 用黑色的卡纸再做一个烟筒，如图粘好，完成火车头的基本准备 底部与顶部展示 然后，根据纸巾盒的大小，再做一个没有顶部的长方体。
3、请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛。将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。【结束活动】听音乐做放松活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的.参与、尝试。
4、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的`山洞。【活动流程】游戏：坐火车。引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。
5、幼儿园小班教案《坐火车》3 【活动目标】 欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
6、角色区：投放大纸箱做的车厢、方向盘、椅子，鼓励幼儿做乘车游戏。 阅读区：投放幼儿用书及相关文明乘车的书籍，鼓励幼儿阅读。 环境创设 将文明乘车的图片贴在主题墙内。 家园同步 请家长带幼儿一起了解下普通火车、动车和高铁的区别。 请家长带幼儿乘坐公共交通工具，引导幼儿文明乘车。
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