1、教育学主要的就业方向有以下几种：一线教师，包括幼儿园、小学、中学、专科、高职等各级学校；各学科教研，支持教育理论和实践的发展；培训机构及出版社，服务于教育内容的生产和传播；企业职能部门，利用教育学知识优化企业培训、人力资源管理等。
2、教育学考研后的就业领域十分广泛，不仅局限于学校教育岗位。在国家对教育越来越重视的大环境下，教育学专业成为热门选择。然而，传统观念中教育学原理主要就业于学校做教师，实际上，专业毕业生并非都选择教师职业。
3、教育学专业考研确实是一个不错的选择。相比于生物、化学、环境、材料等专业，教育学专业在就业市场上显得更加宽广和灵活。首先，教育学专业的研究生在公务员岗位上有很好的就业前景，特别是教委、教育局甚至是教育部等与教育直接相关的岗位。
1、我是2006年四川职教师资本科毕业的。我学的是计算机专业。当时，毕业的时候参加校园招聘会，很容易应聘上，一点不比那些普通高中考进去的同学差。我当时去了深圳，现在回成都，在成都做嵌入式开发，另外我有三个同学参加了考研，都考上了。我们班就业率是100%。
2、首先，毕业作用不同。职教师资毕业的学生拥有专业资格证书，但他们的职业路径仅限于大专、中专、技校等职业教育机构，无法从事普通教育体系的教学工作。与此相对，本科师范专业毕业生则具备更广泛的就业选择，包括普通教育领域，他们拥有更多教学方向的可能性，几乎没有职业限制。其次，就业方向存在差异。
3、可以。职教师资类专业是掌握一门技术，具有较强动手及指导能力的职业教育师，就业前景好，没有限制企业。
4、毕业作用不同：职教师资毕业的学生可以拿到职师证，不可以教普通教育的学生，只能在大专、中专、技校等学校教书；本科师范专业毕业拿到教师资格证的，教学方向的选择会很多，基本没有限制。就业方向不同：本科所学的专业知识要深一点，面向的就业是企业。
1、可以报考教育类专业如专业学位硕士即教育硕士的学科教学或者课程与教学论专业。两个专业都是培养中等学校的师资，所以如果想当教师考哪个都可以。学科教学属于专硕，课程与教学论是学硕。两个专业性质不同，学硕偏研究、学制长等。网上百度搜索即有学硕和专硕的介绍。
2、可以考很多专业的，文科类的大都出来后能用于教学，比如汉语言文学，英国文学，美国文学，还有教育学，历史很多专业都能考。想当老师最好考师范类院校，里面的专业出来几乎都能当老师。
3、从事教学工作可以考的专业比较多，文科类的大都出来后能用于教学，比如汉语言文学，英国文学，美国文学，还有教育学，历史很多专业都能考；理科可以考虑选择学科教育系列，属于专业硕士，专门培养中小学教师骨干的。
4、非师范生以后当初中数学老师考研应该选择报考学科教学（数学）专业为宜，当然也可以报考学硕的课程与教学论专业。都是属于教育类硕士，培养师资。一般都是师范大学招生，所以查看报考学校的专业目录即可了解。
5、想要当中学老师建议报考师范类专业。全国硕士研究生统一招生考试是教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
