未成年人是被动的弱者。无论在体力、智力、财力还是生活能力等方面，成年人都是占优势的一方，未成年人没有与之抗衡的资本。父母的抚养、老师的教育、社会的熏陶等，对未成年人的影响都是深远的。所以说，孩子的问题是大人造就的。
《心理抚养》一书中，作者李玫瑾认为这是“舐犊之爱”中藏在心中的爱，即是一种阴性的爱，表现为“威”。这就是一种约束的爱，这种爱可能让孩子心情不爽，不喜欢，甚至会痛哭一场，但会让孩子形成良好的性格和品行。
“ 真正的心理成熟是什么？就是在处理各种复杂的问题时，人能够不把缘由归结于外部，而是从自身找原因。”——自省很重要。“ 亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值。” “ 在人的成长过程中，亲情陪伴比金钱重要得多。孩子早年最需要的不是家里有钱，而是一个温馨的家。
这几天一直在听李玫瑾教授的《心理抚养》，在书里她针对家庭中的心理抚养提出了许多建议，对于每一对父母而言具有很重要的指导意义。（1）大人只有好好学习，孩子才能天天向上。
①在孩子早年的成长过程中，亲自抚养和稳定抚养是非常重要的。连续稳定的抚养，可以影响孩子人格的形成。人格是一个人整体的、稳定的、独特的心理活动倾向和心理征象，其形成一直要持续到18岁，所以需要稳定的抚养 ②真正有力量的教育应该来自心理上的力量。
综上所述，当孩子 出现了叛逆期有的表现，一定不能忽视 ，必须接受他们的信号，然后重视起来，这样孩子才会更加 健康 开心地成长。
仔细了解小孩产生的数据信号青春发育期又被称作“心理断乳期”，“青春期叛逆”，这时的小孩半孩子气半完善，心态两正负极起伏大，向伙伴对外开放的水平超过向成年人对外开放，是自身建立的阶段，期盼变成独立自主的“人”。如这种需求不能满足，有可能会造成消极心态，直到造成心理健康问题。
处于叛逆期的孩子，他们的心里十分的敏感，而且表现力很强。在表达自己情绪的时候，也十分的暴躁。作为家长一定要明白，当孩子处于青春期，而且跟之前越来越不一样的时候，这个时候他就出现了叛逆。家长在面对这样的孩子，一定要冷静的处理。
我们要做的是帮助孩子，而不是让他们远离父母、远离家人。 因此，在这个特殊时期，父母应该做的就是观察孩子，了解孩子的真实想法。然后站在孩子的角度去帮助他们。 很多家长家里有青春期的孩子，很多家长很烦恼，因为孩子大了，各种问题接踵而至。
许多孩子在进入青春期之后，都会变得很焦虑、敏感，从而叛逆。对于青春期孩子的叛逆行为，作为父母一定不要实行暴力或是训斥羞辱来威胁孩子，而是要尊重孩子，多观察孩子的行为、多与孩子沟通交流、给予孩子足够的爱与自由，那么孩子到了青春期就不会很叛逆。面对青春期叛逆期的孩子，不妨这样正确对待。
相关研究已经证明，青春期的孩子最容易出现心理问题，尤其是被家庭压抑的孩子，犯罪率和自杀率极高。还容易做出一些伤害自己的行为。家长们，更应该抓住这个机会，帮助孩子顺利度过青春期，处理好亲子关系，把孩子叛逆的青春期变为孩子发展的黄金时期。
以前是外婆接孩子放学，后来孩子自己骑自行车，偶尔我调休去接孩子，孩子是很开心的。虽然孩子是骑自行车去上学的。但是我决定，每天孩子下自习，我去小区门口接孩子。10点钟，我站在小区门口的路灯下，是进小区的必经之路，等着孩子，没有去学校是因为孩子骑车的。
要平等的和孩子沟通，尤其作为父母不要有居高临下姿态，要学会和孩子交朋友。要用父母自己的言行来引导和带动叛逆期的孩子，不要只动嘴，要求孩子做到的自己做不到。三是学会要尊重孩子的隐私，爆把孩子当作自己的私有品，和孩子产生共情。
首先你要信任孩子，家长们担心孩子会变坏，尤其是孩子变得叛逆之后就感觉孩子是交了什么坏朋友才变成了这样，其实孩子身上出现一些叛逆的现象，不要大惊小怪，这是叛逆期的正常现象，父母要保持冷静，体谅孩子，大多数的人都安稳的度过了叛逆期这个特殊时期，所以你要相信孩子也能够处理好这种情况。
父母的陪伴和恰当鼓励：父母应该对逆反期孩子的情况进行充分了解和理解，多一些陪伴和包容。这样才能与孩子建立良好的关系，并减少彼此之间的隔阂。通过正确的心理引导，帮助孩子恢复健康的心理状态。
保持耐心：家长在孩子叛逆期时，需要比平时更有耐心。孩子在这个阶段可能会有一些情绪波动和无理取闹的行为，这是正常的。 了解孩子的想法：家长应该尊重孩子的认知，不要直接否定孩子的想法，而是尝试理解并接受。
如何陪伴和教育“叛逆期”的孩子？ 以身作则，树立榜样。家长应避免在孩子面前做出不良行为，如过度使用电子产品、言而无信等。 尊重孩子，平等沟通。与孩子交流时，注意倾听他们的想法，避免一味地指责和批评。 关注孩子的心理成长，帮助他们处理不良情绪。
多沟通：在这个时期的孩子，内心都比较敏感，家长在够在沟通的过程中，给孩子做正确的方向指引。多表扬孩子，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。学会对负面情绪冷静处理。孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。
要找出孩子的闪光点，并大加表扬，让孩子感受到爸妈的爱心。如果孩子身体素质好，可以在体育道路上试试，让孩子多练练体育项目，这也是一个出路。其次，如果孩子在音乐或者绘画方面有天分，家长同样可以积极给予支持，这同样会激起孩子的学习兴趣的。
父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流，了解孩子内心真正不想上学的想法。
同时，也要和孩子一起制定学习和生活计划，鼓励孩子自主规划时间和任务，帮助孩子养成良好的时间管理习惯。以此鼓励孩子积极参与文化、体育、艺术等方面的活动，培养孩子的兴趣爱好和人际交往能力，促进孩子的全面发展。减少对于叛逆期的初中生要求 有的家长从小对于孩子的教育就是不许做这个，不许做那个。
与孩子沟通要保持冷静：以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。
采纳科学的教育方式 孩子叛逆期厌学，家长一定要采纳科学的方法。首先，要尊重孩子的爱好爱好，激起孩子的学习爱好。要采纳多元化的教育方式，避免死记硬背的教育方式，注重培育孩子的思维才能和立异才能。要注重培育孩子的杰出学习习气和自信心，鼓舞孩子在学习中不断进步和进步。
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