幼儿园郊游的经验交流

时间：2024-10-27

幼儿园郊游的经验交流

幼儿园大班音乐教案《郊游》

1、《郊游》大班音乐优秀教案篇1 活动目标感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣。探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。活动准备幼儿已会唱歌曲《郊游》。铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。活动过程复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。

2、幼儿园大班音乐教案《郊游》1 活动目标学习歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集体面前大胆表现。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

3、教师范唱或放歌曲录音歌唱：《郊游》（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。（2）放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段不同的音乐。（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的情绪。

4、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标：感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。

5、幼儿完整表现一遍，最后融入游戏情节。我们再继续去郊游。（幼儿再次表现）。小朋友回家《郊游》歌曲教案设计二教学目标在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。

6、教师引导幼儿练声，利用《郊游》的前八个小节进行练习。教师示范演唱歌曲，引导幼儿熟悉歌曲，并通过提问方式加深理解：歌曲中的小朋友如何郊游？他们看到了什么风景？幼儿跟随教师学唱歌曲，感受歌曲结构，对比前后部分的演唱风格差异。

《一起去郊游》幼儿园教案篇1 活动目标：尝试在多种情境下正确数数的方法。利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。活动准备：教师教具：PPT课件幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔重点：尝试在多种情境下正确数数。难点：利用线索和已知条件进行分析和推理。

养成独立阅读好习惯。尝试运用自己的话讲述故事。观察画面，比较发现异同。活动准备：小图书、大图书、头饰、歌曲磁带。活动过程：导入：播放《郊游》。教师：今天天气好，我们一起去郊游。小包背好，出发！休息时，看小动物们的郊游。观看大图书。观看第1页，了解书名和内容。

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。幼儿园《去郊游》教案含反思篇2 活动目标：感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。了解游戏的方法，体验合作游戏的乐趣。

幼儿园大班健康去郊游教案篇1 活动目标：练习用单脚、双脚跳过障碍物。会和同伴合作游戏。活动准备：废纸箱（小沟）、小纸板（小河）活动过程：准备活动：幼儿边唱《去郊游》的歌曲，边随着音乐节奏做划船、跷跷板等律动，活动身体。

1、幼儿园小班教案去郊游篇1 活动目标练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。体验集体开火车队列游戏的乐趣。能遵守规则玩游戏。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备动物图片若干。

2、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。幼儿园《去郊游》教案含反思篇2 活动目标：感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。了解游戏的方法，体验合作游戏的乐趣。

3、郊游小班教案篇1 目标：引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。准备：兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等、重点：练习双脚跳难点：两脚行进跳过程：角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。运用角色，激发幼儿参与兴趣。

4、一起去郊游幼儿园教案1 设计意图：采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为。本次活动，根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。