重庆华绣戒网瘾学校 重庆华绣戒网瘾学校简称为重庆华绣学校成立于1994年，系重庆市教委和外经贸委直属学校，国家级出国劳务基地，青少年素质教育基地，市（省）级及国家级重点中等职业学校，重庆市教委直属的市级达标学校。
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总之，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极和不配合行为，可以进行一定的教育惩戒，但同时也要积极从多方面查找原因，帮助学生纠正不良行为。
学生在校不听话不学习，当然老师可以采取惩罚学生批评学生的方式了。现在的教育是可以有惩罚的教育。这也是有规定的，也是老师的责任。一是对学校里边不听话不学习的学生，老师采取的管理方式主要是说服教育，当然也包括惩罚，也就是我们说的惩戒同时也可以批评教育学生的。
在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。
不可以 适当体罚没有统一的标准，无法量化和评判。教育法和教师职业行为准则要求教师不得体罚学生。
教师可以对学生适当的惩戒，要根据情节轻重使用不同的手段，所以老师要发挥自己的主观能动性。同时要遵守教育部出台的相关禁止行为，不要越界。近年来，老师们因为惩戒学生变得战战兢兢。从什么时候开始，老师教育学生也变成了一种禁忌，还需要时时担心家长会不会投诉。
适度和合理：教师在选择惩戒措施时应考虑到学生的年龄、发展水平和具体情况。惩戒应是适度和合理的，不能过度严厉或过于宽容。教育为主导：教师在行使惩戒权时应以教育为主导，目的是帮助学生认识错误并改正不良行为。惩戒应被视为一种教育手段，而不是单纯的惩罚。
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