1、幼儿小班一个班级30多个孩子，就只有3个老师照看，加上孩子刚进入幼儿园，多少有点不适应，所以，我们首先要绝对的信任老师，对老师多一份理解，把自己的焦虑降低，因为既然孩子已经进入了幼儿园，那你就放手交给老师，相信老师肯定有办法照顾好孩子，对老师信任让你的孩子更快的融入幼儿园生活。
2、要学会对老师信任有加 当早上你把孩子送到幼儿园之后，该交代的事情都交代清楚时，少在幼儿园里边逗留了。你要对这个幼儿园有一定的信任，还要对教导自己孩子的幼儿园老师有足够的尊重和放心，这样孩子入园轻松，老师也会对你家的小宝贝尽力尽心去照顾的。
3、我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。然后问幼儿哪个图片上的宝宝最棒，我们要向他学习这种好的行为，来激发幼儿上进的意识。教给幼儿生活自理的技巧要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。
4、在与老师的沟通中，为孩子树立良好的榜样。 师生有了冲突，不要光听孩子一面之词，应同时向老师求证。 不要在孩子面前责备、批评老师。 充分信任老师，对老师的教学或管教不满意，不宜直接对老师无礼或攻击，而用委婉的态度向老师建议，或透过校长、主任，请老师改进。
5、家长与幼儿园老师沟通方法如下：和老师沟通时，不要直接说老师的问题，通过和老师交谈分析孩子被批评的错误行为背后，有什么积极意图，可能是孩子希望获得更多关注等。找准原因后，家长可以建议老师，但一定不是要求老师做一些动作和改变。
给小班幼儿上课时间不要太长，应该十分钟到十五分钟最好。在上课之前先让幼儿养成课堂习惯，就是坐得住凳子，如果其中有个别哭闹的幼儿就麻烦配班老师带领一会，上课的时候内容要浅显一点，比如教点手指游戏。
一）、消除孩子的陌生感：对刚入园的小班幼儿来说，来到幼儿园这个新环境他们充满了陌生感，心理的不安全油然而生。他们最需要的是教师的爱。老师需要真诚的去关注每一个孩子。让孩子感受到老师对他的喜爱。
幼儿绘画中，不能单一只用一种绘画工具来做画，这样容易导致幼儿没有新鲜感，因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画，当孩子对水彩笔画有一定的了解，使用时幼儿便会感到不新鲜，这时，教师便要换其他的绘画工具，如：油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。
在游戏中孩子们通过探索、实践，同伴之间相互启发，边别人的经验为自己的经验，充分体现了生生互动的作用。同时也看到，虽然有主题活动与玩沙经验的积累，但要做成一个鸟窝也不是那么容易的，必须有一个摸索的阶段，从失败中总结经验，再来验证尝试，整个探索实践过程间接提高了他们游戏的坚持性。
一年期间我明白了实习的目的。 初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
仔细观察每个孩子的表现，对于大方、有礼貌的孩子给予及时地表扬，并且要在集体面前夸一夸，让其他孩子也明白原来和小伙伴一起分享自己的东西是一件非常开心的事情。在日常活动中多鼓励孩子与同伴进行交往，而且对于有进步的孩子教师应抓好时机，让孩子多开口讲述。
由于孩子年龄小，控制行为和情绪的能力差，更需要叫孩子学会克制、容忍、理解、原谅。 培养孩子自尊、自信，增强其交往的能力 做到这一点，家长要经常向孩子介绍一些其他同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄孩子学习，也可以介绍孩子多看一些成功人物的故事，增强孩子走向社会与人交往、与人合作的意识。
参与家庭活动：组织家庭活动，让孩子与其他家庭成员一起参与。这可以增加孩子的社交经验，并帮助他们感到更加自信和合群。鼓励友善和合作：教导孩子尊重他人、友善和合作。帮助他们理解通过友好互动可以建立良好的人际关系。耐心和理解：给予孩子足够的时间适应和克服胆怯的心理。
1、小班入园老师心得1 小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。
2、幼儿园幼儿新入园教师教育心得1 孩子们起床以后，一个个坐到了自己的位子上，我告诉大家这天吃的点心是热呼呼的青菜馒头，第一排的孩子有秩序地先去洗手了，但是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静，其他孩子都在提醒他们，只见他们个个嘟着嘴，带着尴尬的表情看着我。
3、作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。
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