1、好。难度方面。培优计划是由56所小学名师团队联名编写，书的难度小，适合五年级学生使用，为小学生快速提分精心打造。内容方面。培优计划是一书三册，可以打基础、快提分、阶段测试，包含的内容全面。
2、好。《培优计划》是由56所小学名师团队联名编写的小学1-6年级全科练习册，为大连小学生快速提分精心打造。从小养成爱学习的好习惯，一套培优就够了，一书三册：打基础/快提分/阶段测—都掌握。难易结合：分节练/分等级/有梯度—类型多。查缺补漏：跟教材/同步练/补缺陷—全培优。
3、可以考虑用《培优计划》这一辅助教材。该教辅系列为大连众里文化有限公司推出的小学教辅产品，其主打课时、课下同步练习，其依据小学阶段所有课程设置。
个人评价辩题：利大于蔽的胜率30% 弊大于利70 现代的社会情况都扁向反方的，关键是说服评委和观众。喜欢你们能化腐朽为神气，加油。
补习班也是一种教育资源，既不是粮食也不是毒药，只能算是营养品，至于吃了有没有效果因人而异。你可以不吃，但不能干涉别人吃。自己不吃也不许别人吃，这才是真的绑架。
但是，这么多年的一线教学，我倒觉得， 学校分快慢班，进行分层教学，对各个不同层次的学生来说反而是利大于弊。 现实情况。 我们知道，现行的平行班里，优生中等生差生所占比例，是两头小中间大的结构。我们老师的教学，基本上针对的是中等生来进行的，有时还是针对的是中下层次的学生。
可以参加如果是培优，那题主需要考虑的首先应该是老师是否优质、孩子所在班级的同学是否优秀，如果是补差，那题主需要首先考虑的应该是老师能否在您的孩子身上花到足够多的的时间。
小学课内同步培优课程。小学提优班是小学阶段超车的必备，讲解内容比学校课程略难略快。提优是提升到优秀水平。丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。
也有的，乃至导致孩子对培训的叛逆心理。中小学最主要的是培养好的学习习惯性和方式。我了解许多优异的父母，它的孩子小学阶段都没有参加外边的提高班，但她们重视孩子的习惯性和方式，例如培养阅读习惯，自我管理习惯性等，很有可能在低学段成绩一般，到高学段成绩当然就飞速发展。
小学四年级语文培优辅差工作总结1 一学期以来，本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生转化差生的工作，现回顾如下： 了解掌握优生的特点 了解掌握后进生的特点 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。
小学语文培优辅差工作总结1 一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在培优辅差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优辅差的计划，使学生能较好的得到发展。 思想方面的培优补差。
小学一年级语文培优补差工作总结 篇1 指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
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