《数学培优竞赛超级课堂》：这本书提供了大量实战练习题，通过反复训练，帮助学生巩固所学知识，并逐步提升解题速度和准确度。《奥数精讲与测试》：专为准备奥数竞赛的学生设计，书中每一章节都配有精选例题和练习题，便于学生自我检测和提高。
首先.英语，如果要较难的话..我觉得《典中点》还不错，而且这本书的答案很详细，我们前半个学期一直用这本书做课外辅导。这个比较难，但对我们有很大的提高和帮助，建议你去试试~思品的话..有一个《面对面》挺不错的..题的种类还比较全，答案详细。
同步类的，配合老师讲课用，效果会很好。练习册的话，课下做题咯。讲解的话，我用过《教材帮》《全解》《点拨》等，其中感觉最全面的是《教材帮》，讲解比较细，然后还有漫画配合讲解，也比较有趣。后来就一直在用《教材帮》了，当然，你可以根据自己的情况，去书店对比一下。
物理数学推荐“重难点手册”这是很经典的辅导书，当年我一直用的重难点手册，中考物理数学基本满分。英语的话，用1+1吧，这绝对经典。我英语成绩是所有科目里面最好的。
《教材全解》系列教辅在学生中基本是人手一本，全书对于整本教材的每一个内容都进行了详细的讲解。帮助学生课前预习，课后复习，更加深入了的理解知识点。属于比较基础的教辅书籍，许多老师也会推荐学生和家长购买。
典中点是一个不错选择。我之前一直用教材全练，成绩基本上在60分左右。每次回家都是被我爸一顿揍。自从用了典中点之后。我的成绩神乎其技的一路飙升，从60分上升到70分，到现在成绩排全校前十。都是离不开典中点的功劳和我的努力。典中点题型比较经典，答案也比较详细。
1、多加陪伴，勤加督促。五年级孩子还小，自制力较差，好习惯好行为的养成需要家长的陪伴和督促。因此我们的家长要多抽时间陪伴孩子，孩子学习，家长可以看书读报，千万不要玩手机；要加强督促，发现不对，立刻纠正，赏罚分明。一旦好习惯养成，孩子将终身受益。勤于思考，认真阅读。
2、最后，要鼓励孩子多做努力。不要因为成绩不好就责备孩子，相反，取得了哪怕一点点的进步都要学会表扬孩子，让孩子有动力去学，不要挫伤其学习的积极性。教育孩子要有耐性，要学会站在孩子的立场思考问题，以适当地方式爱孩子，引导孩子，为孩子营造一个比较好的家庭环境和学习环境。
3、孩子上五年级数学成绩差怎么办 树立自信，培养毅力。小学数学特别是高年级小学数学练习常有繁杂的计算，比较难懂和不易推理的证明，学生对此应有充足的信心，顽强的毅力和认真仔细的良好习惯，做到善始善终；端正学生的学习态度，明确学习目的。让学生充分认识到数学课后练习的重要性。
4、家长可以多鼓励孩子。从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。强化计算专题的训练。孩子应该从小养成勤于思考，主动学习的良好学习习惯。
1、数学不好的孩子的原因主要有以下几个方面：基础概念理解不足。数学是一门基于概念和原理的学科，如果孩子对基础概念理解不足，就会导致后续学习困难。例如，对加减法、几何图形、代数式等基本概念不理解或理解不透彻，就会影响到数学学习的进度和效果。思维逻辑能力较弱。
2、孩子学不好数学的原因有很多，以下是一些可能的原因：基础知识薄弱：数学是一门需要扎实基础的学科。如果孩子在小学阶段没有掌握好加减乘除等基本运算，那么他们在学习更高级的数学知识时就会感到很吃力。缺乏兴趣：数学是一门抽象的学科，很多孩子在学习过程中可能会感到枯燥乏味。
3、想负担太重。有些学生在小学和初中的时候，数学成绩很好，可是到高中后发现成绩下滑，甚至极速下滑，原因是思想负担太重。这样的学生害怕考试成绩不好，思想包袱太重，学习不是轻松愉快的事，导致注意力不集中，学习变成痛苦的挣扎，导致学习效果差。逻辑推理能力差。
4、思维能力和逻辑能力反应慢，学不好数学。我们在网上会经常看到这样一个片段，就是在上数学课时，如果笔不小心掉到课桌下，自己去捡笔的时间，数学已经完全听不懂。
5、小学数学学不好的原因通常是因为一些非常容易忽视的小问题，家长要重视，督促孩子改掉这些小毛病。小学数学学不好的原因是什么：基础知识薄弱 这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。
6、以下是一些可能导致数学学习困难的原因：缺乏基础知识：数学是一门基础性很强的学科，如果基础不扎实，后续的学习就会很困难。因此，如果数学学不好，可能是因为之前的基础知识没有掌握好。学习方法不当：每个人的学习方式都不同，有些人可能更适合通过听课来学习，而有些人则更适合通过阅读来学习。
教务处干事工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是精心整理的教务处干事工作总结，欢迎阅读与收藏。
统计了07年学校教科研成果。 针对高高二教学实际情况，对课程设置进行了变动。 三月份教务工作总结2 为了使安全教育工作深入人心，在开学典礼筹备会议上，我校把“生命教育”作为开学典礼的主题内容，制定了详尽的活动方案，使得我校的安全教育工作做到了“早、全、新”。
作为中学教务处主任，工作重点在于服务教学，保证教学质量。一年来，围绕以人为本教育思想，探索适合教师和学生发展的教育模式。通过稳健工作，确保教学工作的顺利进行，并在教学质量评估中取得较好成绩。
初二综合素质自我陈述报告 篇1 进入初中两年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。
素质综合评价自我陈述报告 篇1 我是个很平凡成绩并不突出的学生，但功夫不负有心人，通过我自己的努力拼搏，我终于如愿以偿，给父母、给老师一份满意的答卷。
综合素质评价自我陈述报告 篇1 我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
学生综合评价自我陈述报告1 我在初中度过了很有意义的2年，在2年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。 我在每天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩。在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。
初二学生的综合素质档案自我陈述五个维度通常包括：学业表现、品德表现、社会实践、艺术素养和身心健康。学业表现：作为一个初二学生，我一直重视学业，努力学习各科目知识。我在班级中取得了稳定的成绩，始终保持在年级前列。我有良好的学习习惯，每天按时完成作业和预习复习任务。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高，但也清醒地认识到自我的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。
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