家庭教育是留守儿童教育的主要障碍。家校合作需要家长和学校保持沟通，充分了解留守儿童在家庭和学校的学习生活情况。学校要积极联系留守儿童家长，与孩子教育进行协调沟通，共同推进农村留守儿童行为习惯养成教育的有效性。
留守儿童的家庭教育和学校教育如果想要衔接起来的话，那么老师在这个期间就要做出一些努力。首先老师可以选择和孩子的爸爸妈妈进行沟通，在沟通的过程当中老师也能够了解到这个孩子的现状。
学校和家长的沟通那么如果想要衔接校园教育和留守孩子的家庭教育，那么就需要家长和学校老师的积极沟通了，这个时候，其实老师是不太容易找到家长的，因为家长毕竟在外务工，大部分的时间可能都花在工作上，然后能够照顾孩子的时间也不多。
留守儿童家庭教育问题表现 家长期望值过高，望子成龙：在我市及周边外出打工的人很大程度上是为了孩子，希望通过自己的努力能使孩子接受更好的教育，通过孩子的升学，改变家庭地位，所以部分家长都把希望寄托在孩子身上。教子无效：缺少与孩子的沟通，不了解孩子，对莫名其妙的孩子感到无可奈何。
例如，多了解孩子的兴趣爱好。如果孩子喜欢踢球、打球，家长可以在周末带着孩子多参与一些户外运动；如果孩子喜欢跳舞、弹琴，可以为孩子报一些兴趣班，让孩子多掌握一门技能也是十分重要的。让孩子的课余生活丰富起来，还可以让他变得更加自信。
尊重孩子，不作道德评价。做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。多点理解多点包容。
对孩子的教育问题，家长不要有急躁情绪。当孩子不听话的时候，作为家长要管理好自己的情绪，不要责备孩子，和孩子心平气和的谈一谈，对孩子多一点尊重和鼓励，孩子就会尊重你。当孩子学习成绩不好的时候，作为家长要多鼓励孩子，培养孩子的自信心。
建立亲子沟通渠道。父母要与孩子保持良好的心理沟通，让孩子能够倾诉内心的想法和烦恼。增强家庭满足感。为留守儿童提供一个舒适、温馨、有爱的家庭环境，增强他们对家庭的归属感和满足感，让孩子意识到家庭的重要性。尊重孩子的选择。
陪伴。陪伴是最长情的告白。说白了，父母陪伴孩子的时间是相当有限的，是有时段的，是有时效的，特别是寄宿制学校的家长，留守儿童的家长，一年中和孩子全天候相处的时间屈指可数。所以说，父母应该利用有限的时间与孩子心心相印，平等对话，将心比心，充分体现血浓于水的骨肉亲情。
给予孩子足够的关注与关心，孩子的成长是需要足够的爱来滋润的，而不是仅仅停留在被养活阶段。如果家长迫于生活压力，不得不让孩子成为留守儿童，那么就需要在有限的时间里给孩子更高效的爱，可以利用视频、电话、短信等方式。
第二，陪伴。 陪伴是最长情的告白。 说白了，家长陪伴孩子的时间是相当有限的，有时间段，而且是时效性的，尤其是寄宿学校的家长和留守儿童的家长，时间就屈指可数了 一年中与孩子们日以继夜地度过。 所以，家长要利用有限的时间，与孩子心心相印，平等对话，心比心，充分体现血浓于水的血肉关系。
不管孩子做的好与不好，都应该要有一颗积极乐观的心态去对待，把我们最好的一面展示给他们，做到一个榜样的力量。不管他们在生活还是学习上遇到多大的压力、困难，都要给予他们积极乐观的心态，这样他们才能更加轻松的去面对未知的困难。
岁男孩子叛逆期家长如何管教 耐心的和孩子沟通交流。首先，要和孩子耐心的沟通交流，给孩子一定的空间，让孩子可以有自己的世界，允许他犯错误，但家长要掌握好尺度。让孩子在试错的过程中，体会到家长说的话是有道理的。同时家长有了错误也要勇于和孩子承认，使孩子得到充分的尊重。
1、尊重孩子。当十一岁的孩子进入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法。当孩子做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。多和老师沟通。
2、岁孩子顶嘴不听话怎么办 平等的交流 十一二岁的孩子，已经具备独立的思想性格，我们不能再像对待两三岁孩子一样，去替他做决定。朋友般沟通 可以了解一些孩子近期的喜好，如果能像朋友一样，去和孩子讨论他的喜好，相信他也会如朋友般的与你沟通。
3、拒绝以暴制暴。当十一二岁的孩子出现叛逆行为时，家长切记一条，那就是不能以暴制暴，这样做只会加重孩子的叛逆心理。正确的做法应该是以沟通为主，教育为辅，在跟孩子谈心的过程中主动去发现孩子的想法，然后以交朋友的方式与孩子相处，帮助孩子解决生活中遇到的难题。
4、保持冷静：孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
5、建立信任和沟通：和孩子建立信任和沟通是关键。孩子需要感受到父母的关注和支持，而不是针对自己的批评和指责。给予孩子自主权：孩子在十一岁时，需要有自己的决策权和自主权。家长可以让孩子自己做决定，以及承担一些责任，让孩子觉得自己有独立性。
1、父母要学会适当放手随着孩子年龄的增长，他们会有自己的想法和意见，因此，父母应该学会放手，不要随意对孩子衣着、社交和爱好，多做评论和管教，更不能事事都为他们代劳。在一定的原则下，父母可以让孩子按照自己的想法和意愿去发挥。
2、家长要加强学习。主动学习了解孩子14岁以后进入青春期后的心理发展特征，这样就能更好的了解孩子的一些行为，并能与其更好的相处。孩子平时要多鼓励，14岁的孩子会特别敏感，而且缺乏自信，所以往往想通过叛逆行为来证明自己。家长应该多带孩子出去旅游，散散心，既有利于亲子关系，又能帮助孩子减轻压力。
3、要学会关心孩子。在青春期孩子的学业固然重要，但是给孩子沟通交流的时候，不能一直拿着成绩来比较，这样会让他们心理上出现压力，怀疑家长的交流动机，势必会让他们反感，不妨可以从家庭的事情或者孩子的兴趣来入手。不能每次交流都要说孩子的成绩，会触及他们敏感的神经。与孩子商量解决矛盾的方法。
4、当男孩进入14岁叛逆期后，家长应该改变对孩子的认知，不要再把他当成小孩子一样看待，更不要处处管着孩子，这样反而会使孩子叛逆的越来越严重。此时我们应该尊重孩子的个人需求，跟孩子好好交流。
1、保持耐心和理解：要认识到叛逆是青春期的正常现象，这是孩子成长过程中的一部分。保持耐心，不要因为他不回信息就生气或者放弃沟通。理解他可能需要一些时间和空间来处理自己的情绪和想法。建立信任：确保你的弟弟知道，无论发生什么，你都爱他并且支持他。
2、以朋友身份倾听。父母的教育方式可能让弟弟感到束缚，因此他对父母的指导有所抵触。在这种情况下，你作为姐姐，可以以更平等的姿态与他交流，给予他心灵上的支持和具体的学习方法。理解学习的真正含义。通过引导，帮助弟弟理解学习的广泛含义，不仅限于学术成绩，还包括个人兴趣和技能的培养。
3、保持冷静：作为家长，面对叛逆期的孩子，首先要做到的是保持冷静和理智。避免过度反应，以免加剧矛盾。 开展坦诚对话：与弟弟进行开放性的沟通，了解他的感受和想法。同时，向他明确指出不良行为的后果。 建立信任关系：通过更多的交流和鼓励，与弟弟建立信任。
4、寻求专业帮助：如果弟弟的叛逆行为持续严重，影响到了学习和生活，建议寻求专业心理师的帮助。心理师可以通过心理咨询、家庭治疗等方式，帮助孩子解决心理问题，引导他们走出叛逆期。 以身作则：作为姐姐，你要以身作则，做一个好榜样。
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