高分子材料专业考研相对较为容易，考研率也相当高。不同之处在于考研的专业课设置。通常，考研的专业课包括两门，考生可以从高分子化学与物理、物化、有机这三门课程中选择。其中，川大作为工科院校，要求考生考数学二，而浙大、天大、华南理工、北航则可以选择考数学二。
总体而言，浙江大学的材料专业在教育质量和研究水平方面具有较高声誉，但相应的，其考研难度也不容忽视。考生在准备过程中，不仅要关注理论知识的学习，还应注重提升个人综合能力，以期在激烈的竞争中脱颖而出。
这个比例是按照1：5的复试比例进行的，也就是说浙大高分子材料专业竞争确实不低（竞争一般或者一般学校1：2复试差额也是挺常见的）然后就是再看看浙大高分子材料专业的初复试比例，就是从浙江大学高分子材料专业师资力量、科研实力等专业角度进行评价。
后者强在高分子材料与工程这种偏工科的高分子。上交无论化学、化工还是高分子在国内都排不上名，其他的一些专业还是不错的。浙大高分子考研不算很好考，要比浙大化学难考一些，但相对热门专业比如计算机、信息等要好考不少，所以努力一把，好好复习，还是挺有希望的。
第方向分理学与工学，理学基本上是高分子化学与物理，专业课基本就考高物与高化两本书，工学的方向就多了，具体得看各学校，比如有材料学，材料工程等等，下面又分好多具体方向，看你跟的导师，决定你做的方向。第江浙那边，最好的当然是浙大了，不过挑战性大。
植物营养学和土壤学考研情况：复试分数线波动较大，2021-2023年分数线在320-384分之间，英语要求较高。土壤学与植物营养学方向招生人数通常在4-8人，但土壤学2022年录取人数增多。复录比近年来在0-5之间，建议考生分数达到395分（土壤学）和399分（植物营养学）以提高录取把握。
学院简介：浙江大学环境与资源学院成立于1999年7月，由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学相关系（所、室、中心）合并组建。学院拥有3个系、8个研究所及1个国家级实验教学中心，教学科研用房近25000平方米。
土壤学。植物营养学。农业遥感与信息技术。水资源利用与保护。土壤学：1土壤化学与环境02土壤物理与水肥管理03土壤生物与生物化学04土水资源与信息技术05环境质量与食品安全06环境污染控制与修复07环境过程与模拟08土壤管理与温室气体减排09农业环境保护与生态建设10资源利用与管理。
毕业后可以在科研院所、高等学校、国家机关管理部门及公司企业从事教学、科研、技术、管理与规划等工作。植物营养学专业的就业前景较好，特别是在农业、环保和肥料行业等领域。专业排名方面，浙江大学在该领域表现突出，被评为A+级别。
土壤学倾向于土壤物理，植物营养学倾向于土壤化学，实际两个专业是土壤与农业化学的分支。植物营养学由于化学、生理的成分较多，而且与肥料制造业有关，因此，植物营养学前景要好的多。
自我介绍：首先介绍一下我的基本情况，本科是一本，上岸浙江大学资源利用与植物保护专业录取。本科是农学类专业。总分360，个人还是很满意这个分数滴嘿嘿嘿。 其实资源利用与植物保护是一个比较冷门同时也比较重视科研的学科，我是爱好加专业评估后认为考这个专业对我最有利，所以才选择的这个专业。
1、杭师大 材料和化工学院 机硅化学及材料技术实验室 成果 “神舟五号”用上了 实验室的 研究成果“硅橡胶”与“黏合剂”国家攻关项目“耐高温高绝缘高强度硅酮塑料”，是电器绝缘结构件的原料，可广泛应用于模压成型耐高温电器复杂形状的绝缘构件。过去我国一直是依靠进口。
2、浙江大学简介：浙江大学 （浙大，Zhejiang University），于1897年始建，坐落于浙江省杭州市，前身是求是书院，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制的一所综合性全国重点大学，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。
3、浙江大学 浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”。高分子材料与工程专业排行榜中，浙江大学雄居排行榜榜首。
4、材料专业领域内，浙江大学的考研难度相对较高，主要体现在复试阶段的挑战性。许多考生即便初试成绩出色，也可能在后续的复试中被筛选出去。因此，对于有志于报考材料专业的考生来说，不仅需要在理论知识上具备扎实基础，还需在实践技能及综合素质上有所提升，以应对激烈的竞争。
5、浙江大学材料与化工专业在学科排名中表现优异，被评为A+级别，显示出其在该领域的强大实力。这不仅得益于其丰富的教学资源，也归功于一支高素质的教师团队。学校设有多个重点实验室和省级工程中心，为学生提供了良好的科研平台，促进理论与实践的结合。
6、浙江大学的就业情况还很不错的，学校牌子在那里，有大量企业尤其是长三角地区的大企业来校招聘。在浙大来讲，材料系的就业情况属于中等偏上，毕竟是工科专业，比理科及文史法农等都要强很多。但限制在浙大工科来说，材料系工作情况并不是特别突出，应当是不及控制、机械、化工、电气等强势学科。
学术型硕士与专业硕士在多个方面存在显著差异，这些区别主要体现在学习年限、招生条件、文凭颁发以及培养目标等几个关键点上。学术型硕士通常为全日制学习，学制通常为三年，而专业硕士则多为脱产全日制学习，学制通常为两年至三年不等。
学制不同：学术型硕士是全日制学习，一般为3年；专业硕士是脱产全日制学习，学制2-3年。招生条件不同：专硕要求报考者有一定年限的工作经历，而学硕则不需要。文凭颁发不同：学术型硕士同时颁发学位和学历证书；专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。
培养方式不同 专硕：专业型硕士主要为了培养应用型人才。学硕：学术型硕士主要是为了培养教学和科研的优秀人才。招生考试不同 专硕：专业硕士招生考试会在10月份和年初统考这两次机会。学硕：学术型硕士的招生考试，只有在每年初的统考。
侧重点不同 专硕（全称专业型硕士学位）以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学硕（全称学术型硕士学位）按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
学硕和专硕的区别 培养模式 学硕注重学术研究能力，专硕注重动手实践能力。两者的侧重点不同，培养模式就有一些区别（不过现在区别越来越不明显了）。学硕，很多学校要求毕业前至少发表一篇能被认可的专业文章。而专硕以前很多学校都是2年，第一年学习，第二年完成毕业论文就可以毕业了。
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