幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。
幼儿徒手练习。 幼儿作画，教师指导。 评价张贴幼儿作品。 教学反思： 孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
教师示范画，请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。 幼儿徒手练习。 幼儿作画，教师指导。 评价张贴幼儿作品。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。①“这首歌里有哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小猫、小羊）②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊？教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头（有搓毛）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
小班美术《小绵羊》教案1 活动目标： 探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。 学习在指定范围内均匀地进行添画活动。 认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。 根据色彩进行大胆合理的想象。 激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 活动准备： 幼儿用书，蜡笔。 绵羊玩具。
歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。①“这首歌里有哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小猫、小羊）②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊？教师出示小绵羊玩偶。
教师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧！（2）教师巡回指导，鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。 小班美术《小绵羊》教案2 活动目标： 能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力。 喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣。
幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。①“这首歌里有哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小猫、小羊）②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊？教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头（有搓毛）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
教师：“云姑娘”飘到草地上，看见草地上有许多小动物在玩耍，也想变成小动物的`样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢？（2）教师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。
评价张贴幼儿作品。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 绵羊小班教案2 活动目标： 认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。
我喜爱的小绵羊作文（一） 我最喜欢的小动物就是小绵羊。因为它很漂亮，很可爱，它的性格也很温顺。有一次，我在公园看到了几只小绵羊。每只小羊的身上都戴着一个红色的蝴蝶结，美丽极了。小绵羊的毛像烫了发似的卷曲着。奶奶说，小绵羊的毛可以做毛衣，穿在身上暖和极了。
姑姑家有一只小绵羊，我最喜欢它了。它浑身雪白，像一团棉花，再加上一个短短的小尾巴，真是可爱极了！双休日，妈妈带我去姑姑家玩。我一看到小绵羊就跑过去想抱起它玩耍，可小羊偏不理我，东躲西藏。于是，我和小哥哥便拿绳子去套它，它立刻给我们留下一堆“纪念品”撒腿跑了。
小羊的自述作文400字具体如下：范例 我是一头绵羊，身上长着非常多的羊毛。在别人眼中，我刮完羊毛是粉色的，但我觉得我是黑色。羊角，只有毛和肉。我有一个远方亲戚是有角的。它的作用是保卫母羊、去产奶。很明显他是一只山羊。他的脾气很不好，所以我的主人给它挤奶总是很不情愿。
公绵羊多有螺旋状大角，母绵羊无角或角细小。颅骨上具泪窝，鼻骨较隆起。四蹄都有趾腺。公绵羊无偞气。体重自数十千克至百余千克不等。
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