1、幼儿园小班优秀说课稿1 说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期，《我能干》这一主题中。
2、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
3、各位领导、各位老师，今天我说课的题目是：小班综合活动《球儿真好玩》，这是我园园本课程——主题综合活动“球”主题活动中的一个活动。 说教材。
4、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 （一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。
幼儿的探索以自己的生活经验为基础，所以在科学活动中要提供幼儿熟悉的且在日常生活中经常使用的材料，引导和保持幼儿对材料的探索欲望。
利用数字媒体：适当地使用教育应用程序、视频和互动游戏，这些可以提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助孩子更好地理解复杂的科学概念。创造问题解决的机会：给孩子一些需要他们思考和解决的问题，比如如何让纸飞机飞得更远，或者如何用积木建造一个稳固的结构。这样的问题解决活动可以培养他们的逻辑思维和创新能力。
创设温馨开放的环境，吸引幼儿参与活动的热情 温馨的环境能给予幼儿舒适感和安全感，开放的空间能让幼儿自主选择自己喜欢的活动区域和材料，全身心投入活动中。
以实验操作法激发兴趣 操作材料具有暗示性，能够激发幼儿的操作乐趣，所以在科学实验中，为幼儿提供大量可操作材料，对激发幼儿对科学实验的兴趣十分有益。以问题情景法激发兴趣 学起于思，思源于疑。幼儿们积极思维往往是从疑问开始的，有疑问才能启发幼儿去探索，并激发寻求答案的愿望。
、根据活动需要，提供丰富的、便于幼儿操作与观察的材料。
一是要贴近幼儿实际，选择熟知材料。幼儿已有的生活经验是探索未知的基础，因此要在科学活动中提供幼儿日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料，引发和保持幼儿对材料的探索欲望。如：科学活动《会唱歌的塑料袋》我为幼儿提供了各种塑料袋，让幼儿大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。
韩梦滢自述： 二零零一年，我同千千万万的青年一样，乘着新世纪的曙光来到北京。在这里，我亲眼看到了首都北京作为中国政治、经济中心的繁荣景象，同时我也观察到了北京的幼教市场蕴藏着很大的开发空间，而作为一名有理想、有能力、有毅力的年轻人，这里将是我展现能力、积蓄力量的理想舞台。
1、引导幼儿围绕“马路上的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。活动准备：各种玩具汽车。活动过程：创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
2、和幼儿共同设立主题探究性活动内容。和幼儿共同布置墙面“快乐汽车城”。记录幼儿提出的每一个问题。活动区创设：建筑区：各种大型积木及大小不同的纸板，瓶灌等辅助材料，引导幼儿设计搭建公路、桥、停车场等。美工区：提供各种废旧物品及材料，引导幼儿设计并制作汽车。
3、幼儿园交通马路安全教案1 活动设计 现在的马路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会好奇地问您？当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。
一次卫生检查活动中，教师以身作则，教导孩子养成良好的个人卫生习惯。老师的榜样力量让孩子明白，言传不如身教，教师的一言一行都在影响着孩子的行为。 面对胆小的瑶瑶，教师通过与家长的沟通，鼓励她表达自我，展现自信。瑶瑶的进步让教师认识到，关爱和引导是帮助孩子建立自信的关键。
幼儿园教育心得随笔范文1 作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
幼儿教师教育随笔一：调整心态，快乐教学 每个幼儿园都有那么几个特别调皮的孩子，他们总让老师们头疼不已。前些天，在园里看到老师正在批评那几个调皮的孩子，不由得想到，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难免会生气、会动怒，经常口干舌燥。
热爱教育，我坚持不断学习，更新教育观念，以适应知识爆炸的时代。作为教师，知识的广博是赢得学生尊重的关键，而与学生的互动和关心，是建立良好师生关系的基础。我尊重学生，严格要求又区别对待，尽量避免伤害他们的自尊心，努力成为他们喜爱和尊敬的“三满意”教师。
小班教师教学随笔1：在豆豆班，教师们观察到孩子们从最初的陌生与不安，逐渐适应了园所生活。君雅小朋友从哭喊到学会独立，孩子们的成长速度令人惊喜。教师强调，让孩子参与力所能及的活动，如自己吃饭和穿衣，有助于培养他们的独立性，这是形成良好习惯的关键。
教学日记随笔1通过分配值日生任务，我教育孩子们培养责任心。我让他们明白，作为班级的小主人，每个孩子都有为集体服务的责任。比如，李毅坤清扫教室后，我引导龙龙主动捡起地上的废纸，这不仅锻炼了孩子们的劳动能力，也让他们懂得珍惜劳动成果。随笔2面对家长对孩子的过高期待，我选择用鼓励代替比较。
我喜欢的车大班教案1 【活动目标】对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
幼儿妞妞“开”着自己设计的“飞船汽车”在天空中飞；幼儿琪琪“开”着自己的“折叠汽车”自由自在地“跑”，据说这种车可以折叠成一个小箱子…… 总之，孩子们在活动中参与度都非常高，自行开发和设计的“汽车”都很有特点，活动比较成功。
这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。 （2）幼儿作开车动作出活动室。 （设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动。
对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。 能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。 能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
下面是我为大家收集的幼儿园大班小火车教案，欢迎大家分享。 幼儿园大班小火车教案1 活动目标： 能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。 能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。
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