台湾和大陆所使用的语言是20世纪初开始推行的“国语”。1902年，京师大学堂的总教习吴汝伦赴日本考察，目睹了日本推广“国语”（又称“共同语”）的努力。吴汝伦回国后，倡导中国也应实施国语政策，认为中国的国语应以北京话为基础。此后，中国开启了“国语运动”。
台湾和大陆说的都是20世纪初推行的“国语”。1902年，京师大学堂（北京大学的前身）总教习吴汝伦前往日本考察，见到日本正在推广“国语”，又称“共同语”。吴汝伦回国之后，提出中国也应该推广国语。他以为，中国的国语以北京话为基准。此后中国开始推行“国语运动”。
年，陈仪成立台湾省国语推行委员会，隶属台湾省行政长官公署教育处，由魏建功任主任委员、何容任副主任委员，综理全台湾的国语（台湾人多数称之为北京话）推行业务。
而我印象中，台湾的普通话推广则是在1975年左右开始的，当时台湾当局为了推广台湾话和闽南语，采取了一系列措施，包括将台湾话和闽南语列为官方语言，并在教育、媒体、政府机构等公共服务领域推广这两种语言。
台湾的国语是在蒋介石到台湾之后才推行的，而且当时是采取的强制措施推行的，所以很短的时间台湾的通用语就变成了国语。而在这之前台湾主要说闽南话。大陆普通话的概念也是建国后才有的。以前各地都说方言，比如毛泽东，邓小平他们都说方言，但是北京话，又被称为官话，京腔，在明清的电视剧里也可看到。
中国大陆的普通话推广可以追溯到1956年，当时中国政府发布了《关于推广普通话的指示》，要求在全国范围内推广普通话。
普通话在台湾地区一般称为国语。普通话是中国的官方语言，具有全国范围内的通用性。在中国台湾地区，由于历史和政治的原因，普通话被称为国语。以下是 台湾的语言状况 台湾是一个多元文化的地区，其语言状况复杂。除了普通话外，台湾还有多种方言，如闽南语、客家话等。
台湾把普通话称为“国语”，主要是基于政治和认同的原因。台湾当局推行“国语”是以国民政府制定的以北京语音为标准音的“新国音”为准，与大陆后来确定的更偏重北京方言的普通话发音稍有不同。此外，台湾地区的官方语言被称作“国语”，实则是普通话的一种变体。
而在台湾地区，普通话则被称为“国语”，在东南亚则称为“华语”。这些称呼虽然不同，但均以北京语音作为标准，以北方方言为根基，以现代白话文为语法指导。相对于非汉语语言，普通话又常被称为“中文”或“华语”，体现出其在不同地区与文化中的广泛应用。
台北的高中包括： 台北市第一中学 台北市成功高中 台北市建国高级中学 台北市立大学先修高中等。以下是关于台北部分高中的详细介绍：台北市第一中学是台湾历史悠久的知名学校，其教育理念以全面培养学生素质为核心，注重学术与体育、艺术等方面的均衡发展。
分－台北市立建国中学。293分－台北市立北一女中。293分（男）－291分（女）－台北市国立师大附中。289分－台中市国立台中一中。288分－台中市国立台中女中。287分－台北市立成功高中。高雄市立高学中学。桃园国立武陵高中。新竹国立新竹实验中学。
台湾最好的高中是：台中一中。台中一中是台湾最有声誉的学校之一，位于台湾台中市中心。它历史悠久，以培养各领域优秀人才而著称。该校不仅学术水平高，也在体育、艺术和社会活动方面表现出色。台中一中在教育界的地位显著。
台湾高中有：台北市第一女子高级中学等。以下为详细内容：台湾的高中有很多，其中包括知名的学校如台北市第一女子高级中学等。这些学校涵盖了不同领域和学科的专业知识，并注重学生的全面发展。除了提供基础的学科知识，它们也注重培养学生的实践能力、创新思维和团队合作等能力。
1、轻唇音消失 由于台湾话无轻脣音（如f、v等音）ㄈ（汉语拼音：f；威玛拼音：f），少部分以鹤佬话为母语的中老年人直接读为ㄏ（汉语拼音：h；威玛拼音：h）。但以客家话为母语的人和年轻人一般可正确发音无误。
2、台湾人的说话特点在于其语言清晰，普通话腔调相对平直。大部分汉字在台湾的发音与大陆基本一致，没有明显的儿化音，使得语音听起来相对直接和标准。台湾方言和口语中，可能会有一些独特的表达方式，例如将大陆的“肯定”在台湾口语中说成“一定般里冷划”。
3、台湾腔是普通话与闽南语结合的产物，由于特殊的历史原因，形成于1945年之后。主要特点是语气词丰富、天然萌、发音位置比较靠前。学习方式：第一步：少用你好，请大声喊早安～午安～晚安！开口第一句经常是谢谢和不好意思。
4、台湾的“国语”不仅在腔调上与大陆普通话有明显区别，而且在发音和词汇方面也有很多不同之处。例如在发音方面，台湾国语最常被提到的一个特征，就是不用卷舌音，少儿化音。常常将zhi念成zi，将chi念成ci等等。
1、历史原因：自1949年中华人民共和国成立后，大陆与台湾的政治关系一直紧张。尽管两岸都坚持一个中国原则，但政治分歧导致两岸未能实现完全统一。为了维护两岸关系稳定及推进和平统一进程，大陆方面一直推广普通话，并将其作为官方语言。
2、总的来看，普通话作为台湾地区的官方语言，不仅促进了台湾与大陆之间的交流与合作，也体现了台湾丰富的语言文化多样性。在多元文化的背景下，普通话与地方方言相辅相成，共同构成了台湾独特的语言生态。
3、在蒋介石时期，国民党政府推行的是“新国音”，即“国语”，这也就是我们后来称之为“普通话”的语言。 蒋介石败退到台湾后，为了维持国民政府的统治，继续在台湾推行普通话。 为了确保普通话的标准发音，国民党政府还从北京带了一位语言学家到台湾，帮助进行普通话的 正音工作。
4、普通话在台湾地区一般称为国语。普通话是中国的官方语言，具有全国范围内的通用性。在中国台湾地区，由于历史和政治的原因，普通话被称为国语。以下是 台湾的语言状况 台湾是一个多元文化的地区，其语言状况复杂。除了普通话外，台湾还有多种方言，如闽南语、客家话等。
1、台湾的高中生当然会说普通话，因普通话是台湾的官话，但有个别字的发音跟内地的普通话有所不同，如”垃圾”的读音，台湾所用的拼音写法也有所不同，因他们使用的还是五十年代前的那套方案。
2、在广东省以外的地区，当与不懂粤语的人交流时，香港人才会使用普通话。 香港人在日常生活中很少使用普通话。大部分学校使用粤语或英语教学，只有少数特定的学习班才会使用普通话。 自1997年回归以来，普通话在香港逐渐普及，现在越来越多的香港人会讲普通话，也能听懂。
3、香港人并非都不会说普通话，但他们可能说得不太好。这是因为香港人从小接受粤语和英语教育，有的人英语甚至比普通话好。 香港人接触普通话的机会较少。大型活动或政府报告通常使用粤语，而不是普通话。这与我们通过电视学习普通话的情况不同。我们上课读书都是用普通话，而香港人则不然。
4、工作中，香港人广泛使用英语，因为英语是香港的官方语言之一。 香港的官方文件、政府高官的正式场合以及电视节目均使用粤语或英语。 大部分香港的中学采用英语教学，普通话在香港并不普及。 在路上询问方向时，如果不会说粤语，使用英语沟通通常更为方便。
5、香港政府推行的语文政策是“两文三语”，即书面使用中文和英文，口语使用粤语、普通话和其他语言。 根据公开信息，大多数香港人会讲普通话，因为普通话作为中国的官方语言，在香港有广泛的使用和推广。
6、首先是那些父母中至少有一方是大陆人的学生。这类家庭往往对子女的普通话水平有较高的期望，并会为此创造良好的语言环境，或者从小就开始送他们去普通话班。我母亲是90年代初来到香港的，她希望我能说一口流利的普通话，所以在我四岁时，她就带我开始上普通话课，学习拼音并练习用普通话交流。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
