好。当课题参加职称评定时，课题负责人的加分占比最高。培养锻炼科研能力和领导能力。课题负责人是获得奖励、地位、名誉最高的人。
由于本科生知识储备有限，再加上学术理论体系不健全，很多同学还没有养成独立思考的习惯，所以很多课题组的导师都不太愿意招收本科生。
本科生进课题组其实并不重要的，因为本科阶段对这项没有特别重要的要求，主要就是对理论知识的学习，当然如果你有机会进去的话当然更好了。
本科生也是有机会跟着学校老师做科研的。你可以邮件联系本容校或者其他院校的教授。当然教授也不是对什么人都是感兴趣的，首先你得保证你的课内学习成绩不能太差，不然教授对你的第一印象就不会太好。联系教授时，先要自报家门，把自己的排名、过往经历统统写出来，让教授相信你是一个值得培养的人。
第二个导师，也就是我现在的本科导师：人有点严厉，讲话快性子直，但非常非常非常的负责，虽然成就没有之前那个导师高，但手下也有很多项目，实验室里本科生和研究生都不多，老师所有本科生全部亲自带，从不让研究生管。效率非常高，做事情不走形式主义，讲求成效，要出东西。
1、化学专业本科大四时进课题组。根据查询相关公开信息显示，大多数学校的化学专业，均要求学生在大四时进入课题组完成毕业设计，以此来撰写毕业论文。课题组是针对需要研究和解决的问题，由该领域的专家发起的研究组织。
2、化学类大学专业排名数据来源于艾瑞深中国校友会网，艾瑞深中国校友会网大学研究团队起源于1989年创建成立的“中国管理科学研究院科学学研究所高等院校比较研究课题组”。
3、我就是化学专业的，本科四年学习的专业核心课有：大学化学（无机化学），大学化学实验，有机化学，有机化学实验，物理化学，物理化学实验，大学物理，大学物理实验，仪器分析，仪器分析实验，结构化学，化工原理。
1、首先你要有优秀的专业能力，然后要向老师表达你的意愿，如果课题组能让学生进，一般老师不会拒绝的。本科的时候进入老师课题组还是很好的，特别是你以后也有读研目标的情况下，如果大学期间进入实验室频繁的话，还有可能发一两篇小文章，这对你非常有帮助的。
2、+1+4本硕博，3是指学生在汉语言文学专业的本科学习年限为三年，1是本硕衔接阶段一年，4是硕博衔接阶段4年的意思。本硕博贯通培养是指学生可在大三和大四年级，根据自己的生涯规划和学业安排，提前学习研究生的课程，到了研究生阶段就可直接进入课题组和实验室，可以在保证培养质量前提下提前1年毕业。
3、单就汉语言文学专业来说就业情况不是很好，因为它是一项基础类学科，就业面说宽不宽说窄不窄的。如果汉语言文学前面加个硕士研究生的话，我觉得你应该很好找到工作的，去各大院校应聘个老师当当还是很轻而易举的，如果你愿意当老师的话。
表达出自己对两个课题同样感兴趣的态度和强烈的求知意愿，并且保证很好的同时完成两个课题组的相应任务参与课题组是一个很好的进一步了解感兴趣知识的机会，如果想参与两个课题组就需要花费更多的时间去完成两个老师的不同任务，才能让老师相信你有完成两个课题的能力。
理论上可以，但老师会不高兴。还是选择一个吧，而且这样你可以聚精会神。
向老师表达自己的真实想法。大三进入了课题组，但是老师却不怎么管，这个时候可以向老师表达自己的真实想法，一定要真诚一点，要和老师经常谈话，让老师觉得你是一个特别上进的孩子，展现自己的优点，让老师对你关注一点。大学课题组是做课题研究的，参与大学课题组的人员通常也都是各专业实力强的人员。
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