中考作文评分标准整篇作文满分15分，其中内容6分，语言6分，结构3分。内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。不满70个词，少1-5个词扣0.5分，6-10个词扣1分。所有给出题纲涉及的内容，每少一项扣3分。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的.，评一类中（46-47分）。
年天津中考作文题目：自拟题目。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。
比如，一篇一等的文章，如果书写不太规范，标点使用基本正确，这项就不能给5分，就应该按相应的标准给4分。再比如一篇内容和语言可归为三等的文章，如果书写规范，卷面整洁，标点使用正确，那么这一项就应该给5分。
作文写作方法 中心突出，立意深远 首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。详略得当，内容充实 选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
中考作文写作指导1 【题目分析】 题目一： 记一位帮助过我的初中老师乍一看特别像小学经常考查的题目我的老师，但认真审题之后会关注到帮助，还有提示语中的成长，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
中考作文的写作指导1 七年作文事倍功半 在国家规定的九年义务教育阶段，学生大多从三年级开始写作文，到九年级中学毕业，前后贯穿七年时间。以记叙文的写作为例，小学六共四个学年，八个学期，按每学期写六篇记叙文计，要写48篇；中学三个学年，六个学期，按每学期写四篇记叙文计，要写24篇。
方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。景物的.类别。来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。注意写作素材的积累。
强调主要点：通过将文章分成段落，可以帮助作者强调文章中的重点。通过使一些段落更长或更短，作者可以控制文章中各个部分的重要程度，并使读者更容易注意到作者想要强调的内容。更好地表达思想：通过分段，作者可以更好地表达自己的思想。
逻辑清晰：通过合理的分段，可以使文章的结构更加清晰明了。每个段落可以专注于一个具体的主题或观点，并且段落之间应该有合适的过渡，使读者能够准确理解作者的意图。提高可读性：分段可以使文章更易读。
分段要简洁明了：在分段时，应该尽量将信息组织得简洁明了。每个段落应该包含一个中心思想，并且这个思想应该在段落的开头或结尾明确地表达出来。此外，段落中的句子应该精炼、有条理，避免冗长和复杂的句子。段落的长度要适中：段落的长度也应该根据文章的主题和内容来决定。
如果与中心思想不相干或不统一的，最好另写成一段.（五）为了让分段陈述比较清晰，明白，醒目，有时候作文里的「对话」也可以自成一段.这种情形，在故事及小说里最常见.以上所谈的是分段的原则，至於分段的写法，一般的形式是在每段的第一行低两格写.但是，有的书报为了节省篇幅起见，往往各段的第一行只低一格写.。
注意段落的完整性。段落是作者思路的一个步骤，一个段落表达一个相对完整的意思，不要一个意思没说完就分段。段落长短要适当。分段过多，内容零碎，会使人觉得结构松散；段落过长，不容易抓住要领，读后留下的印象不深。段落的长短跟文章的性质和表达的需要有关。
给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分（起因、经过、结果），按时间的变化分（找时间词），按地点的转移分（找地点变化的词），按事物的类别分，按文章的结构分（总分总、空行、小标题）。
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