请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 各班孩子分享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备：益智区：幼儿事先准备谜语卡，各种动物尾巴。表演区：提供相应图画让幼儿表演其意思。活动过程：哑剧表演，引起幼儿兴趣 认真看一段表演，看看表演了什么？这是哑剧表演，不用说话，只要用动作表演出来，就叫哑剧表演。
谜语引入 猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？ 你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。设计意图：“小朋友喜欢谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。生肖游戏让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。
幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
幼儿园大班智力游戏教案 篇1 设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或事件。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 让孩子们认识体积较大的动物以及它们的特征。 培养孩子们的语言组织表达能力。 锻炼孩子们的肌肉。 活动准备 图片资料， 颜料， 报纸 活动过程 [导入] 通过猜谜语的方式给孩子们介绍老虎。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（1）活动目标 教幼儿根据物体形状、味道、颜色、实用性用途等概括事物的特征，初步掌握猜谜语的方法。启发幼儿在观察图片的基础上大胆地进行想象。培养幼儿爱动脑筋的良好习惯。重点难点 求幼儿用简短、较押韵的语言猜谜语发展幼儿的观察能力、想象力和分析综合能力。
引导幼儿用简明、押韵的语言猜谜，提升观察能力、想象力。活动准备 准备甘蔗、莲藕、小雨点、滑梯等图片及实物，动植物磁性教具，谜语卡片和抽奖箱。活动过程 通过图片展示谜面，引导幼儿分析猜谜技巧。教师提问引导，帮助幼儿理解谜面，掌握猜谜要领。通过图片比较，激发幼儿想象，直观解答谜底。
整节课的设计，力求通过猜一猜、编一编活动，不仅教给幼儿如何猜谜、编谜，更多的是对幼儿学习兴趣进行激发，对学习习惯进行培养，口语交际能力进行培养，而这一切的教育都融在猜、编的活动中潜移默化的进行。
赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。猜谜活动。（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。
谜语是一种非常有趣的儿歌，猜谜更是一项富有游戏趣味的活动。它有助于幼儿认识事物，把握概念。下面是我整理的关于幼儿园大班智力游戏教案，欢迎大家参考！ 幼儿园大班智力游戏教案 篇1 设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。
1、幼儿园猜灯谜教案1 活动目标 让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜，让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。 活动准备 花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。 幼儿用书第1册第22页。 活动建议 在老师的引导下，请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
2、幼儿园猜灯谜教案1 活动目标 让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜，让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。活动准备 花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。 幼儿用书第1册第22页。活动建议 在老师的引导下，请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
3、幼儿园教案 篇1 活动内容 语言活动赏花灯、猜灯谜 活动目标： 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 发展幼儿的语言交往能力。 感受节日的欢快气氛。 愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。活动地点 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。活动人员 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
5、幼儿园元宵节活动教案1 活动目标 知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。 能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。 体验经过思考后猜出谜底的快乐。 活动准备 每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（1）活动目标 教幼儿根据物体形状、味道、颜色、实用性用途等概括事物的特征，初步掌握猜谜语的方法。启发幼儿在观察图片的基础上大胆地进行想象。培养幼儿爱动脑筋的良好习惯。重点难点 求幼儿用简短、较押韵的语言猜谜语发展幼儿的观察能力、想象力和分析综合能力。
本活动借鉴了电视节目中的猜谜游戏，旨在通过同伴间的互动，培养幼儿的观察力、表达能力和逻辑思维。通过涉及中国的元素，活动还将激发幼儿对祖国的热爱。活动目标： 鼓励幼儿观察图片，用语言描述物体的特征。 增进幼儿对中国的了解，培养爱国情感。 强化幼儿的规则意识，享受集体游戏的乐趣。
通过图片比较，激发幼儿想象，直观解答谜底。让幼儿品尝甘蔗，感受甜味，加深记忆。鼓励幼儿自主选择图片，尝试猜谜，掌握方法。指导幼儿通过观察图片，探索自然现象，创作谜语。组织幼儿分组讨论，共同猜谜，分享经验。让幼儿分享地方语言谜语，增进文化理解。通过情景模仿，引导幼儿猜谜，增加趣味性。
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