1、除了特殊教育，钱志亮教授还涉猎儿童问题咨询，例如2005年广西师大出版社出版的《儿童问题咨询》系列，分为生理卷、心理卷和学业卷。他的研究还扩展到了视力残疾康复，2006年香港复康会出版了《视力残疾康复》。在教育咨询方面，他还撰写了《特殊需要儿童咨询与教育》，由北京师大出版社于2006年发行。
2、《入学早知道》是由钱志亮编著，由北京师范大学出版社出版的一本实用指南。该书于2011年5月1日首次发行，版次为第一版，共计441页，字数达到了510，000字，为读者提供了丰富的入学信息。印刷时间同样在同一天，采用16开的开本设计，纸张选用的是优质的胶版纸，保证了书籍的质量。
3、一种方法是让家长阅读钱志亮的书籍，如《八大能力》。另外，可以与家长分享钱志亮的观点，包括培养孩子的八大能力、孩子什么时候应该学习哪些技能、孩子应该如何发展自信等。还可以让家长参与孩子学习过程，并让孩子接受良好的课程等。
1、葵花点穴手 （无论什么东西，一摸就知道）以手代眼训练 由于视力的缺陷，盲人常常用手的感觉来分辨事物，所以盲童的手在一定程度上代替了眼睛来认识世界。在盲童的教育中，要从小培养他们用手触摸物体，认识外部世界的能力。
2、握着你温暖的手，我心里充满了温馨。哪怕风雨模糊了太阳的光泽，有你的爱我不会停止前行。
3、正常人看到蓝天碧水，能在大脑中构建图像，形成内心意象。对于从未见过世界的盲童，他们通过触摸文字来理解世界，那么，他们是否也能“看见”？专家使用功能性MRI扫描，揭示盲童大脑的视皮质同样活跃，这表明认知教育能让手替代眼睛，实现对外部世界的感知。技术进步正在迅速推动MRI技术的发展。
辽宁特殊教育师范高等专科学校提供多种专业选择，包括电子商务、康复治疗技术、中医康复技术、口腔医学技术（口腔工艺技术）、社区管理与服务、特殊教育（师范类）、艺术设计、书画艺术、学前教育（师范类）、康复辅助器具技术以及老年保健与管理、现代家政服务与管理、美容美体艺术等。
人群康复专业主要培养德、智、体全面发展的特殊人群康复及高危人群早期干预和指导工作的服务性专业人才。该专业课程涵盖了语文、数学、英语等公共课程，以及心理学、病理学、特殊儿童心理学、心理咨询、行为矫正、康复医学、特殊教育技术、早期干预等专业课程，旨在让学生掌握全面的康复知识与技能。
特殊教育专业主要学习特殊教育理论、特殊教育方法、特殊教育技术、特殊教育政策、特殊教育管理等，以及特殊教育学科间的联系，为特殊教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
辽宁特殊教育师范高等专科学校涵盖艺术系、教育系、管理系、康复技术系、康复工程系、思政部、基础部等院系。学校前身是1995年成立的辽宁省残疾人中等职业技术学校，2012年经省政府批准成为辽宁特殊教育职业学院，2013年转型为辽宁特殊教育师范高等专科学校，成为省内唯一的高等特殊教育独立院校。
课程好。辽宁特殊教育师范高等专科学校康复辅助器具技术假肢制造专业主要学习人体解剖学、人体运动学、工程制图与识图、工程基础（力学、材料学、电子、机械）、生物力学基础、功能障碍评估、常见病康复、助听器验配。课程丰富。就业前景好。
视觉障碍儿童家长对待他们的教养方式包括提供支持和鼓励、提供适当的环境和工具、培养独立能力、提供合适的教育和培训等。提供支持和鼓励。视觉障碍儿童可能面临更多的挑战和困难，家长应该给予他们持续的支持和鼓励，帮助他们建立自信心和积极的态度。提供适当的环境和工具。
指导家长按时为儿童预防接种，培养儿童健康的卫生习惯，注意科学的饮食调配；及早对孩子进行发展干预，让孩子多看、多听、多运动、多抚触，带领儿童开展适当的运动、游戏，增强儿童体质；了解儿童成长阶段的特点和表现，学会倾听、分辨儿童的“语言”，安抚儿童的情绪；学会了解儿童的发病征兆及应对方法，掌握病后护理常识。
生理原因——由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
环境原因 许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、 添加剂、防腐剂的食物，会 *** 孩子的情绪，影响专心度。 此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。
看电视过多。电视是注意力杀手。长期看电视的孩子习惯了电视的流动画面，到了幼儿园或者学校就不习惯静静地听老师的话。电视是被动型的学习方式，没有互动，不利于创造思维的培养，语言也容易发展迟滞。给了孩子过多的玩具和书籍教育。
最后1．了解你的孩子；2．以信心、耐心温和对待孩子；3．多抽出时间陪伴孩子；4．重视孩子的想法、并尊重他；5．培养孩子良好的习惯；6．给孩子目标挑战；7．运用各种资源（如图书馆）来让孩子接触社会；8．以身作则树立好榜样；9．适时鼓励孩子，不过度溺爱；10．培养孩子正确的价值观。
教师培养视障儿童的健康人格的方法如下：创设表率生活环境，促进视障生团结互助能力 环境对人的性格和能力的形成具有很重要的影响。对于学生来说，他们生活和学习的环境是学校，接触最多，对他们影响最大的是朝夕相处的教师和同学。尤其是这些特殊的学生，身边教师和同学对他们的态度对他们的影响更大。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。就我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得缺口巨大。
《听见天堂》（意大利）内容：一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师？米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。
敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长 作为一所寄宿制特殊教育学校，为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。
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