1、童年期：儿童在这个时期开始接受正规教育，学习知识和社会规范，心理特征表现为好奇心强、模仿能力强。 青少年期：青春期的个体开始经历生理变化，心理上表现出独立性和自我意识的增强，常常伴随着叛逆心理。
2、总体而言，儿童在不同年龄阶段的心理发展展现出认知、情感、社交和道德等方面的成长轨迹。理解这些发展特点对于更好地支持儿童成长至关重要。
3、学前儿童的心理发展是分阶段的，不同年龄段的孩子在认知、情感、社交和语言等方面表现出不同的特点。以下是各年龄段学前儿童的心理发展特点：0-1岁（婴儿期）：认知发展：新生儿开始通过感官认识世界，逐渐能够分辨颜色、声音和味道。到了1岁左右，孩子开始有目的的行为，比如寻找隐藏的物体。
4、儿童心理发展的特点如下：儿童身心发展具有顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、分化与互补的协调性。儿童的身心发展具有顺序性 儿童身心发展是一个有顺序的、持续不断发展的过程。儿童从出生到成人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。
5、学前儿童心理发展的年龄特征3 幼儿到大学期间各阶段心理发展特点 幼儿期心理发展特点 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期，其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点，而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来。 感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中，其感知觉正处在迅速的发展中。
6、举例说明儿童心理发展的特点，儿童的心理状况在每个阶段都有不同的表现，这也是需要家长们时时关注的，以避免出现心理障碍的问题，下面看看举例说明儿童心理发展的特点。举例说明儿童心理发展的特点1 认知能力的发展 两岁左右的孩子开始出现“头脑”中的心理活动，也就是表象、想象和思维。
在心理方面，11岁女孩开始对两性差异和关系产生兴趣，对异性的关注和思慕情感开始潜藏。这时期常被形容为“情窦初开”。尽管她们尚处于懵懂阶段，但已经能够理解许多事情。不同环境下的心理特征：11岁的女孩子在不同的家庭环境中展现出不同的心理特征。
岁女孩心理特点：在心理方面，女孩到10岁以后，就萌发出了朦胧的意识，开始对两性差异及两性关系发生兴趣，对异性的鉴赏思慕之情，亦开始潜滋暗长。所谓“情窦初开”便是形容这个时期。11岁的人虽然还有些懵懂，可是已经知道很多事情了。
自我意识增强：11岁的女孩开始更加意识到自己的存在，她们会逐渐发展出更独立的想法和决策能力。 兴趣爱好：在这个时期，女孩会开始发展自己的兴趣爱好，例如音乐、运动、艺术等。 情感变化：11岁的女孩开始有更多的情感变化，可能更关注自己的外貌、朋友圈、恋爱等问题。
自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。自控和自律意识开始两极分化。这个时候的儿童由于自我意识的增强，一旦父母缺乏威信，管教手段单。秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧。
1、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的典型的本质的心理特征被称为儿童心理发展的年龄特征。不同年龄阶段幼儿的心理特征：学习信任的阶段（1岁之前）信赖一不信赖母亲信赖，乐观。成为自主者阶段（2岁）自律一怀疑父母自控感，适当感。
2、【答案】：C 儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
3、儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志．所以又称为“年龄阶段”。在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为年龄特征。
4、所谓儿童心理发展的年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。 儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志。因为年龄是儿童生活时间的标志。儿童的生理发展和儿童的经验积累，都与生活时间相联系。儿童心理的发展和这两个方面也不可分。
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