1、《迈向尖子生：小学数学培优题典（5年级）》是一部系统、全面、难易适中、编排合理的数学辅导书籍。根据不同年级的学习内容，由浅入深、层层递进、螺旋上升地设计。在编写时，力求体现以下特点：（1）选题典型、源于基础。各年级紧扣大纲、贴近教材。
2、《迈向尖子生：小学数学培优题典-5年级》是由南京大学出版社于2009年1月1日出版的一本图书，隶属于迈向尖子生系列，专为五年级学生设计，内容丰富，共计178页。该书的ISBN号为9787305053900，以唯一条形码9787305053900进行识别。
3、《小学数学培优竞赛跟踪辅导：5年级》以全新专题、例题情境和练习形式，不仅加深学生对知识内涵的理解，更能激发学生对数学的好奇心与求知欲望。
4、小学数学培优班题典是一本专为提升学生数学能力而设计的教材。它以小学课本为基础，但超越了教材的常规内容，融入了奥林匹克数学的深度和广度。该书强调的数学思想方法，如观察试验、归纳猜想、类比联想和数形结合，有助于培养学生的创新思维和问题解决策略，特别是观察、探索和化归等实用技巧。
1、分秒必争——无论有多忙，都要挤出学习时间很多小学数学尖子生到了班上以后，都会自觉的根据我布置的预习要求看书自学，很少有平时教室里面老师没有来时打打闹闹的现象。有的在书上勾画基本的公式，有的在认真阅读解题思路，有的不看答案在独立完成，也有两三个小学数学尖子生在一起讨论发现的问题。
2、主要从以下几个方面来考察：注意学生各学科学习水平的全面、均衡发展。作为尖子生的苗子，既要有扎实的数理化实力，又要有良好的文科基础，从而具备较强的理解能力、表达能力和归纳总结能力。这正是尖子生成材必不可缺的前提。重视学生的智力水平。有些学生学习勤奋，善于模仿，心细有耐性。
3、一， 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发掌声逐渐停下来了。
4、培养数学尖子生，首先要善于发现和选择好的苗子。尖子生的苗子应该具备基础扎实，思想活跃，思维敏捷，学习上优较大的潜力和较强的分析问题和解决问题的能力，并且具有浓厚的数学兴趣和勇于创新的精神。主要从以下几个方面来考察： 注意学生各学科学习水平的全面、均衡发展。
1、《迈向尖子生：小学数学培优题典-5年级》是由南京大学出版社于2009年1月1日出版的一本图书，隶属于迈向尖子生系列，专为五年级学生设计，内容丰富，共计178页。该书的ISBN号为9787305053900，以唯一条形码9787305053900进行识别。
2、《迈向尖子生：小学数学培优题典（5年级）》是一部系统、全面、难易适中、编排合理的数学辅导书籍。根据不同年级的学习内容，由浅入深、层层递进、螺旋上升地设计。在编写时，力求体现以下特点：（1）选题典型、源于基础。各年级紧扣大纲、贴近教材。
3、《迈向尖子生：小学数学培优题典（2年级）》是一套精心设计的教材，其内容丰富且富有挑战性，旨在帮助学生在数学学习上达到更高的水平。这套丛书中，编者遵循了循序渐进的原则，根据2年级的学习内容，由易到难，逐步深化，形成螺旋上升的学习路径。其核心特色在于，所有题目都源于基础，选题具有典型性。
培优辅差工作总结简洁版（精选篇1） 本学期在培优辅差方面做出了一定的工作，但收获不够理想。现对工作反思如下： 原定培优辅差工作思路 因为班级两极分化比较严重，后进生相对较多，所以本学期培优辅差的工作重点放在了对后进生的转化上，优等生做好监督工作。 实际工作操作 对后进生，从日常细节做起。
培优补差工作总结汇报【篇1】 楼坊坪中心小学蔺彦生本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。
培优补差工作总结1 转眼间，匆匆忙忙一学期就要结束了。在这一学期里和三年级孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程，为了更好地改善教学，现将具体工作总结如下： 有效开展有效课堂教学 进取贯彻教育局和学校的教育方针，努力实现课堂教学的有效性，向课堂40分钟要质量。
小学培优补差工作总结1 作为班主任，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要用。下面，是我对培优辅差工作的一些总结。 培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。许多优等生都得到了更大的发展。
在“培优补差”的工作中，我还将继续加倍努力，争取在以后的教学中能有更大的进步。 小学培优补差工作总结通用（精选篇4） 作为班主任，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要用。 下面，是我对培优辅差工作的一些总结。 首先，培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。
1、《迈向尖子生：小学数学培优题典（2年级）》是一套精心设计的教材，其内容丰富且富有挑战性，旨在帮助学生在数学学习上达到更高的水平。这套丛书中，编者遵循了循序渐进的原则，根据2年级的学习内容，由易到难，逐步深化，形成螺旋上升的学习路径。其核心特色在于，所有题目都源于基础，选题具有典型性。
2、《迈向尖子生：小学数学培优题典（5年级）》是一部系统、全面、难易适中、编排合理的数学辅导书籍。根据不同年级的学习内容，由浅入深、层层递进、螺旋上升地设计。在编写时，力求体现以下特点：（1）选题典型、源于基础。各年级紧扣大纲、贴近教材。
3、《迈向尖子生：小学数学培优题典-5年级》是由南京大学出版社于2009年1月1日出版的一本图书，隶属于迈向尖子生系列，专为五年级学生设计，内容丰富，共计178页。该书的ISBN号为9787305053900，以唯一条形码9787305053900进行识别。
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