1、各方面才艺好，爱好艺术，有多方面艺术好，这才算及格的文艺委员。
2、首先，是要能发觉班上同学的文艺特长，发动他们参加活动，又不是什么活动都只能文艺委员参加，因此有特长又怎样，没特长又怎样。事必躬亲的领导不是好领导，组织和动员才是你的职责，再说其他人配合你了你也不累呀，一肩挑多累。
3、要有一定的组织能力；要有一定的文艺鉴赏能力；要具备能够根据不同需要拿出反映活动主题的文艺节目，节目类型要新颖，还要根据人员能力来确定节目类型。比如，不能让只会唱歌的去跳舞，不能让只会跳的去说相声或演小品，总之，要因材确定节目。
4、留意记录班级中有文艺特长同学，了解并与其沟通，使其特长得到发挥，将名单及时上报。积极参加班级会议，在同学心目中树立威信。提高自身文艺方面的素质，做一名合格的文艺委员。禁止与同学发生直接冲突，学会忍让。遇到问题可向上级副部反应、询问。演讲稿需要把职责和自己的优点写上，表明自己的态度。
5、精选该班级职务的条件如下：要有1-2项文艺特长；有一定的组织能力和具有一定的文艺鉴赏能力；还要具备能够根据不同需要拿出反映活动主题的文艺节目，节目类型要新颖，还要根据人员能力来确定节目类型。比如，不能让只会唱歌的去跳舞，不能让只会跳的去说相声或演小品，总之，要因材确定节目。
6、如何当好文艺委员 要能发觉班上同学的文艺特长，发动他们参加活动，又不是什么活动都只能文艺委员参加，因此有特长又怎样，没特长又怎样。事必躬亲的领导不是好领导，组织和动员才是你的职责，再说其他人配合了也不累，一肩挑多累。
1、文艺委员主要负责协办组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。具体有：密切关注班上同学关于文艺活动方面的动向，积极组织开展文艺活动。以各种形式培养同学的文艺兴趣，丰富同学课外生活，提高艺术素养。
2、文艺委员的职责：组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。组织影评、剧评、书评、社会热点评论等活动。负责组织主题班会的节目表演，负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节’等比赛。文艺委员又叫文娱委员，是校班委会成员之一。
3、文艺委员的职责，实质上是围绕班级文艺活动的策划与执行，以丰富同学们的课余生活，提升艺术素养。具体职责如下：首先，关注班内同学对于文艺活动的兴趣与动向，积极筹划并举办各种文艺活动，激发同学们的参与热情。
4、小学五年级的文艺委员扮演着班级文化生活的核心角色，主要职责如下：首先，他们负责策划和组织各种课余的文艺活动，如组织同学们观看电影后的影评讨论，读书会，以及对社会热点事件进行分析和讨论，以此丰富同学们的知识和审美体验，活跃课堂气氛。
积极沟通：当出现纪律问题时，班长应该积极与相关同学沟通，了解情况，帮助他们认识到错误，并鼓励他们改正。奖励制度：可以设立一些小奖励，比如“本周之星”或“纪律小卫士”，来表彰那些表现良好、遵守纪律的同学。这样可以激励大家遵守规则。团队合作：班长可以组织一些团队建设活动，增强班级凝聚力。
建立积极的班级文化，促进非正式和正式群体的融合。创建一个友善、尊重和支持的班级氛围可以鼓励学生主动参与正式群体活动。通过鼓励学生相互合作和共享经验，可以增强非正式群体的凝聚力。这可以通过开展团队活动、协作项目和集体庆祝等方式实现。
团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。不能包庇好朋友，公正严明。要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。
对于一年级班级管理，以下是一些实用的妙招： “勤”字当头，这是管理班级的基础。一年级学生刚从幼儿园升入小学，需要适应新的学习环境和纪律要求。作为班主任，要身先士卒，勤于指导和督促，让学生在实践中学会独立完成任务。 “严”而有序，这是推动班级工作的重要性原则。
小学班级管理策略探讨 （一）“平等式”管理策略 实施新课程的同时，对班级管理的理念也应该随之转变，摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们的良好品德。树立以学生为本、引导学生发展的管理思想，建构科学的班级管理模式。
选择优秀的候选人：选择具有领导能力、责任感和团队合作精神的学生作为候选人，并考虑他们在学业、组织能力、沟通能力等方面的表现。 提供培训和指导：给予班干部必要的培训和指导，培养他们的领导能力、组织能力、沟通能力等。可以组织一些培训班、研讨会或请专家指导。
培养团队合作精神：班干部之间要建立良好的团队合作精神，共同为班级的利益而努力。可以组织一些团队建设活动，促进班干部之间的沟通和协作，提高整个团队的凝聚力和合作精神。定期评估和轮换：定期对班干部进行评估，了解他们在职责履行、团队合作、领导能力等方面的表现。
设定明确的角色和职责：首先，要明确每个班干部的职责和角色，以便他们能够清楚地知道自己的任务和责任。这有助于避免工作重叠和不必要的冲突。提供培训和指导，为班干部提供必要的培训和指导，以帮助他们更好地履行职责。给予支持和鼓励：在班干部执行任务时，给予他们必要的支持和鼓励。
班干部应该是班集体中最积极、最有活力的学生，所以对于干部的选拔一定要注重学生的内在动机和兴趣。学校可以开设一些相关的课程，比如提供一些基础知识、技巧、经验等，以便提高学生的能力和素养，在这个过程中让学生自由选择，让有兴趣和潜力的学生站出来。
定期谈心交流： 组织定期的谈心交流，了解学生的成长需求和困惑，给予积极的建议和指导。 提供机会和认可：公平选拔机会： 在班级中公平选拔学生担任班干部的机会，让更多学生有机会展现自己的能力。给予认可和奖励： 对于表现突出的学生，要给予及时的认可和奖励，激励他们继续努力。
怎样培养班干部如下：就是选人：着重培养班干部的竞争口才、竞争意识以及活动能力。一批好的班干部能为班做很多很有益的工作能够带动全班同学团结奋进、严守学校纪律，共同进取，共同拼搏，是形成优秀班级体的重要条件。班委会是班主任进行工作的得力助手，是形成班集体的核心力量。
严于律己。严格要求自己，自觉遵守纪律，言行一致，表里如一，诚实正直。班干部的人格魅力是感染同学、吸引同学、鼓舞同学的巨大力量。具有人格魅力的班干部在开展工作时，会得到更多同学的支持与配合，进而会促进工作的顺利进行并取得成功。
要相信同学。同学们都是班级的主人，都关心班集体建设，而且都愿意为班集体建设出谋划策。（2）要信任同学。同学们都热爱自己的班集体，能够拿出有价值的建议和很好的方案。（3）要依靠同学。同学们都愿意为班集体建设付出自己的智慧、时间、精力，在某方面都可以成为班集体建设的主力或骨干。
在实践中，本人主要采用以下几个方面的做法： （一）加强教育，强化责任 班干部是同学思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者、管理者和火车头作用。一个班级能否健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。
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