高考考完数学后，儿子说，数学选择题错了五题，其它题目做的也不理想，情绪十分低落，我当时就分析道：今年的数学偏难，但难的不是你，是数学成绩好的学生，是哪些准备考150分的学生，你只要90分，这一部分不会太难，只要你做了，就能得分。
班级概况：略学情分析：在本学期的第一次统测中，培优对象中34班下来的罗均琴考了最高分435分，她的政治考了84分，还大有潜力可挖，考了第10名的邓义梅总分是376分，但政治只考了79分。10位培优对象中只有刘学红政治上了90分，其他同学都是七八十分，还有很大的发展空间。
按报考学校考生（含报考内高班又报考了该校的考生）的总等级值由小到大的排序，按招生计划依次录取（民考汉考生、回族考生按本方案与汉族考生等比例单独录取）。中考采取百分制评卷，等级和星数呈现成绩。语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目的初中学业考试卷面满分各为110分。
对象：（1）培优：年级前150名（动态）； （2）补差：年级后51-150名（动态）。 做法：（1）数据分析。用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优、补差成长档案，并分类编班，实施有针对性的培优工作； （2）分类编班：a.培优班额控制在25人以内；补差在控制在约15人每班。
．4分，期考成绩比段考成绩要好一些，我们班期考平均分为90分，及格率为100%，其中90分以上有34人，占了班级人数的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有两人。年级平均分为85分。虽然这个成绩在学校还是遥遥领先的，但和一些优秀学校相比，还是有一定的差距。
1、对于学习有困难或者学有余力的学生来说，参加培优班是有必要的。培优班通常会配备较为优秀的教师，提供更为丰富、更具针对性的教学内容，帮助学生更好地学习和提高成绩。此外，参加培优班也可以帮助学生更好地规划学习进度和时间，减少无效的学习和复习时间，提高学习效率。
2、重要。初中进学校提优、初三选拨培优学生重要有好处，就是每个学校将所有顶尖的学生集合在一个班进行重点培养。九年级，即初级中学三年级，初三年级，是初中的最后一年，也是义务教育阶段的最后一个年级。
3、至于培优，我想确实是教学生一些做题方法，但是很大程度上是针对于竞赛题，对中考可能有帮助。但中考毕竟是面对大范围考生的，有帮助也不会说太大。所以应该不存在说没参加培优，数理化就会低人一等。这一点不要太担心。
在某思的家长会上，我忽然意识到，对于大多数不准备考外校的小学毕业生而言，在培优机构，初中已经提前开始了。 而我们，则一心一意得为考外校做准备。 那时候，我们从6年级秋，就在GC和YD合办的一个外冲班上课，每周六的晚上会有一次“面试模拟”，那时候，还是看PPT，在白纸上写答案的方式。
我就是外校初中的。考外校之前也没怎么上培优。关键是数学英语都要好。做题一定要快。语文分数比重不是特别大。你要是问我英语要达到什么水平的话。我考过了三年了也不记得了。不过好像是有一整面的题目都很难。所有人都是靠猜的。其余的题目如果只有小学课本知识的话肯定也是不够的。
你好，我是华一寄宿初中部的2011应届毕业生，如果你想初中上华一的话，那上华一的小学好一些，有优分政策，华一初中部的升学率和高分率确实在武汉市名列前茅。
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