1、当孩子与家长之间出现了对立的情绪时，家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。如果孩子在叛逆期仇恨父母，父母应该抽空多关心一下孩子，让孩子每时每刻都体会到你最无私的爱。孩子也要多体谅一下常年工作在外的父母，毕竟他们是你最需要感激的人。
2、父母要学会反思，找到孩子仇恨父母的原因 首先家长要明白一件事，就是所有的事一定是有一个因果关系的，当孩子憎恨父母肯定是有原因的，而且这个原因比较严重。父母可以反思一下，自己是在哪些事情上伤害到了孩子，以致孩子憎恨自己。父母找到原因后，就能很好的去解决矛盾。
3、家长要及时坦诚地与孩子沟通。当亲子关系出现问题时，父母一定要及时和孩子坦诚沟通，告诉孩子自己做事的原因，避免孩子因为误解父母而产生的仇恨。如果父母做了错事，伤害了孩子，父母必须亲自对孩子说“对不起”。然后继续说父母的真实感受，伤心，难过，痛苦等。
4、叛逆期孩子仇恨父母如何化解多沟通，想要解决孩子讨厌父母的问题，也应该注意和孩子进行良好的沟通，和孩子做朋友，毕竟每一个孩子也有自己独立的思想，如果教育方法不正确，太过偏激或者用比较居高临下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，对父母也喜欢不起来。
1、就学生的全面发展而言这个说法是错的 观点、说明 （1）当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣 （2）过早的灌输知识，可能会伤害孩子的想象力。
2、本题考查教育的社会属性。长期性是指在人才培养的周期上，时间比较长，正所谓“十年树木，百年树人”。“不要让孩子输在起跑线上”本身并没有错，错的是家长急功近利和大跃进的心态。违背了教育的长期性属性。D项正确。A项：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
3、第 不把起跑点太具象化。很多父母都持有不让孩子输在起跑点这种观点，家长与其持有这种观点，不如自己多多学习一些科学而合理的教育方法，如果把孩子的起跑点太具象化，把孩子以后的成功寄希望于某些学习项目，就太过狭隘了。第 起跑点不是重点。
4、你们说，别让孩子输在起跑线上，这岂不是笑话。万事没有绝对，起跑晚的可能会后来居上，起跑早的，可能会后继乏力。所以，一个孩子的成功与否不一定是起跑线在哪里，而是天赋与努力。
5、“别让孩子输在起跑线上”这个结论的假设前提不对 我们在得出每一个结论的时候，都是基于某个假设前提得出的，同理，我们在判断一个结论是否合理正确的时候，也应该先来看看得出这个结论的假设前提是什么？这个前提就是中国式家长对于教育孩子有一个根深蒂固的隐含假设：赛道假设。
6、从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。
1、”其实，李诞初中毕业考了全校第一，高中正值叛逆期，以为自己反抗当代教育是件特牛逼的事。疯玩几年后，高考错失了好学校，也错失了最初的不少发展机会。
2、高考的意义决定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路，但是高考却是你人生中很重要的经历。不是所有人都能对高考充满着期望，只要你进入高考就该珍惜这次人生磨砺。人生一辈子都在成长，可每次的成长和经历都会留下不同烙印。高考是我们人生中最开始起步的烙印。它告诉我们未来的所有决策都从这里改变。
3、人生第一重要的是投胎，第二种重要的是高考，高考就相当于二次投胎 。虽有玩笑之意，但足以说明高考的重要性。高考是人生重大的转折，也是你能否实现阶层跨越的重要一关，已经毕业的读者回过头来看看，就会发现高中同学的人生境遇天差地别，昔日与你同坐一个教室嬉笑打闹的同学如今五湖四海各行各业。
4、现在你明明可以主动具备一些条件选择更理想的生活，让自己成为你想要成为的人，而不是被动的让生活决定你以后的路。而这个就是高考。生活就是一环扣一环，你到了一个高的平台才有往更高的平台跳跃的机会。而被高考这道坎拦下的人，失去的高度并不只是两所大学之间的差距，还有未来无限选择的可能。
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