1、扩句法是提高孩子写作形象生动性的有效手段。通过在句子主干上添加定语、状语和补语等修饰成分，可以将句子描述得更加具体、直观。例如，太阳升起经过扩句变为金色的太阳从东方地平线缓缓升起，画面感显著增强。进行扩句练习时，首先应明确句子的主语、谓语和宾语。
2、小狗一会儿在草地上跑来跑去，一会儿在草地上打滚儿，一会儿又跳来跳去，一会儿在草地上躺下休息。小狗跑的可快了，像是比马儿在草原上跑的那样欢快。小狗在地上滚来滚去，撒欢的一样一刻也不停歇。小狗在草地上跳来跳去的，好像看到了什么了不得的东西一样。
3、可以买一些专业的习作书，里面的优秀例文，让孩子读读，结合课堂上老师讲解的课文写作技巧，和孩子一起总结写作文的技巧。比如写人作文开头总写外貌，中间写人物性格，并通过一两件事突出人物性格，结尾总结全文，同样，写事作文、写景作文，都有技巧。
1、缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 扩句 扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
2、缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”。剩下的主干是“阳光抚摸着土 地。”2 ）、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句时，去掉“雅鲁藏布大峡的”、“我国几代科学家辛勤努力的”。剩下的主干 是“发现是结果。”3 ）、小明的爸爸认真地审阅市政府的工作报告。
3、小明是孩子。活泼可爱的小明是个聪明伶俐的乖孩子。开花。花园里争先恐后地开了好多花，有一朵牡丹特别红。扩句要点：名词（小明）前加修饰语（活泼可爱的）动词（开）前加修饰语（争先恐后地）改病句：我差不多肯定考了100分。（重复）改：我肯定考了100分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。
詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
复习目标 全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。复习内容 积累：① 正确认读、听写本册中300生字。② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。③ 课文中的四个字的词语。④ 课文中优美段落、重点段落的诵读。⑤ 古诗默写。
人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 句子部分 【复习要点】知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型 认识什么是句子。
小燕子在天空飞来飞去，捕捉害虫。小燕子飞来飞去在水面，箭一般飞了过去。自由自在的小燕子飞来飞去在闷热的空气中。小燕子飞来飞去累了，落在了电线杆子上。可爱的小燕子飞来飞去着，捉到了很多害虫。天气闷热，蜻蜓和小燕子飞来飞去在河面，捉虫子。
一只只小燕子在天空飞来飞去，忙碌地捕捉着害虫。小燕子如箭一般飞来飞去，掠过水面的波纹。自由自在的小燕子在闷热的空气中飞来飞去，翩翩起舞。累了的小燕子，终于飞累了，落在了电线杆子上休息。可爱的小燕子在空中飞来飞去，捉到了许多害虫，为农田做了好事。
可爱的鸭子用翅膀，欢快的在水里游泳。1小鸭子一摇一摆的走进湖里，开心的在湖里游泳。1小鸭子一会把头栽进河里，一会有伸出来，欢快的在河里游泳。1灰色的小鸭子在水里游泳。灰色的小鸭子和一群鸭朋友在水里嬉戏，游泳。
小狗捉蝴蝶扩句：奶奶家养的大黄狗，在院子前面的花圃里欢快地捉着蝴蝶，可爱极了。扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为长句子，使之具体、生动、形象。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样，或是什么）。
小学一年级简单的扩句大全如下：冬天，那白皑皑的雪花就像一个个调皮的小孩覆盖了整个大地，仿佛为大地盖上了一层厚厚的白棉衣，让大地变得更加美丽。春天正在慢慢走过来，树叶开始长枝发芽小草偷偷的从土里钻出来，美丽的花正在一朵朵的盛开，春天在慢慢地走过来。
以下是一些小学一年级简单的扩句例子：我喜欢看书。我喜欢看各种类型的书，比如故事书、科普书和漫画书等等。她在花园里玩耍。她在美丽的花园里玩耍，周围是五颜六色的花朵和绿油油的草地。他在学校学习。他在当地的学校学习，每天早上早早地起床去上课。我看到了一个漂亮的公园。
方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。
小学扩句的最简单方法有以下：主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。例句：大雪飘落在长发上。
一）扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。
扩句又称扩写，它是在主干的基础上添枝加叶，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。句子扩写方法：局部扩句法：把句子分成主语部分和谓语部分，先扩写主语部分，再扩写谓语部分。整体扩句法：把句子的主语部分和谓语部分一起扩充。
扩句的方法：局部扩句法、整体扩句法。局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”。整体扩句法。
1、这是一只精美的小陶罐；懂得欣赏的人们都说这是一只年代久远值得珍藏的陶罐；人们都不约而同的说这是一只年代久远值得珍藏的陶罐；这是一只刚刚成形的陶罐；这是一只历尽岁月沧桑的陶罐；这是两千多年的刚出土的一只陶罐。
2、鸬鹚站在船舷上。（一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。）战士保卫边疆。（边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。）洪水淹没了村庄。（咆哮的洪水很快地淹没了村庄。）海鸥飞过海面。（一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。）兄妹俩陶醉了。（善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
3、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。关爱如眼神，默默为学生祝福；关爱如清风，拂去学生身心的疲惫；关爱如春雨，滋润学生心田；关爱如问候，带来春天的温暖。烈日炙烤着大地，柏油路似乎都要融化了。
4、花儿开了，好像初生的婴儿绽开笑脸。河水唱着高昂的歌曲，向着大海前进。这个湖，水深千尺。
5、秋风吹来，落叶在林间飞舞。扩句：秋风吹来，落叶像一只只黄蝴蝶在林间飞舞。二十秋风，吹熟了果实；秋风，吹落了树叶；秋风，吹散了玩耍的朵朵白云；秋风又吹醒了即将忙碌的农民。秋风，你触动了我的心灵！凉凉爽爽的秋风拼着命地吹来。
6、人教版小学语文三年级扩句邢台市任县西街小学刘娜光秃秃枝繁叶茂扩句定义扩句：就是在原来句子的主干词语前后添加适当的修饰词语。扩句原则（一）不能改变原意。（二）不能改变句型。（三）修饰词语搭配得当。（四）符合例句要求。列举病句我们热爱家乡。我们热爱家乡的田野。
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