最近一段时间我接到一些直接或间接的求助，孩子突然不想上学了，有小学高年级学生，也有初高中生和大学生。家庭的重心是孩子，孩子的重心就是学习。有娃不上学，仿佛整个家都失去了重心，失去了日常的节律，可愁坏了家长。你身边有不想上学的孩子么，你是怎么做的？ 我讲个不想上学孩子的故事。
我现在高一，初中上2年。觉得小升初的英语考试不难啊。只要把书后面的单词背下来，还有单词的用法，基本就没问题了。至于听力嘛，就没有什么好办法了。不过一定要提前看，要不然边做边看很累的 不用太紧张了，小学里的英语时态什么的都不多，简单的。
护理类的专业。女孩子在初中毕业之后年纪还很小，完全有时间可以选择一份属于自己的职业。我个人建议，女孩子可以去学习护理类的专业，在这个专业中可以学到很多关于医学的知识，如果你的成绩优异，在毕业之后考进当地的医院，也是非常有可能的。
个人感觉，进学一般是指，小升初，初升高，高中升大学。也就是本身是学生，升到高一级的学校。而入学则是进入一个新的学校，可以是未就学儿童，入小学，或者是小学生入中学。一个强调，升（从低到高），一个强调，入（从外到里）不知道理解的对不对。
在六年级的小升初考试中，我的目标是：一定要考上南京树人国际学校的实验班！为了这个目标和梦想，我一定要付出努力！ 每年都会分为两个学期，在六年级的第一个学期当中，我决定不仅要打好基础还要向课外发展！话不多说，首先来谈谈我的强项：英语。在英语学习中，我有一个弱项，它不是阅读，也不是作文，而是听力。
面谈过三关人机面谈或成新趋势 ，广州外国语学校的“小升初”由笔试改为“推荐+面谈”。，广州民办学校“小升初”取消笔试，改为面谈。在国家要求中小学生减负的导向下，广州“小升初”采取面谈这一方式已成趋势，但仍有不少学生家长摸不着头脑，不清楚面谈有哪些环节与内容。
广州花都区中小学招生政策是指《关于做好2020年花都区义务教育阶段学校招生工作的通知》通知内容包括了区教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，为区内每所义务教育学校科学划定服务片区范围，确保本地户籍适龄儿童、少年义务教育免试就近入学政策全覆盖等。
广州花都区公办初中招生对象招生对象：花都区户籍的小学应届毕业生。 （1）就近入学：具有花都区户籍的小学应届毕业生，在规定时间内办理入学报名手续的，由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。
就近入学：具有花都区户籍的小学应届毕业生，在规定时间内办理入学报名手续的，由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。
以下是一些建议，以帮助你做出明智的择校选择： 学术实力：考虑学校的学术实力，包括升学率、高考成绩、学科竞赛等方面的表现。一所拥有良好学术声誉的学校可以帮助你在未来的学习道路上取得成功。 教学环境：考察学校的教学环境和设施，如教室、实验室、图书馆、运动场等。
考生填报志愿学校要兼顾社会需求、个人兴趣爱好、学习成绩、体检情况、动手动脑能力和居住位置等。考生填报中考志愿要保持梯度，从高分向低分拉开分数档次。有潜力的考生前2个志愿学校可选择理想的志愿校，报得稍高些；随后的志愿学校要实事求是降下来，不能都报热门学校、专业，以免浪费志愿。
师资力量 考察教师的教学水平和经验。教学设施 包括实验室、图书馆、体育设施等。校园文化 了解学校的校风和学生社团活动。地理位置 考虑学校的交通便利性和生活环境。学费和奖学金 评估家庭经济状况是否能够承担学费，以及是否有奖学金机会。升学指导 了解学校是否提供有效的升学指导服务。
选择学校的依据：先看教学质量与管理的质量：一所学校，它的教学与管理质量是首选，我们要看这个学校招生招到了多少好学生然后经过三年，考出去多少学生，他的生源转化比例是多少。教师的敬业态度怎么样，学校的管理怎么样，而不应该人云亦云，从众，是选择的大忌。
普通高中。很多学生一般都是沿着小学-初中-高中-大学-研究生这条路在走。高中就是其中的关键一环，学生最好选择环境氛围好、班级凝聚力强的学校，这样就能齐心奔着共同目标前行。职业院校。这适合不喜欢上理论课、文化课的学生。
中考择校时，需要注意学校的教学质量、地理位置、学校文化和氛围以及个人兴趣和目标。在选择中考后的学校时，教学质量是一个至关重要的因素。它直接关系到学生能否接受到良好的教育，以及未来的学术发展。因此，了解学校的教学质量，包括师资力量、教学设施、课程设置和升学率等，是非常必要的。
1、初中可以转学，初中学生转学需要办理的手续：学生监护人向原就读学校提出转学申请。原就读学校开具“转学联系单”。监护人持“转学联系单”和相关材料直接到转入地所属小学联系。接收学校核准同意后，在“转学联系单”上加盖学校公章。
2、不能。民办初中录取早于公办初中分配，被民办初中录取的学生，公办初中将不再分配。如确有特殊原因需要放弃就读民办初中的，在公办初中分配工作完成后，由家长向录取的民办学校提出申请，经转出和转入双方学校同意后报学校主管教育局（社发局）办理转学手续。
3、你好，转学都是可以的。不过要参照各地的政策来进行操作。首先要看孩子的户口，如果是所在城市的，需要转学联系表，上面有原所在学校的转出证明和新学校的接收证明；其次是原所在学校给新学校开具的“转学证明”；孩子的“健康卡”；“电子学籍卡”；少先队及共青团的入队、入团证明。
1、而作为家长，在孩子幼升小的人生第一个关卡处，一点要提前介入，帮孩子打好基础。不少过来人都建议说：如果经济条件允许，家长又比较忙的话，可以考虑报个幼小衔接班。当然，如果家长有时间， 其实在家就可以做好“幼小衔接”的训练 ，比如现在不少妈妈都在用《幼小衔接一日一练》帮助孩子打基础。
2、三）学习内驱力，要保持学习兴趣以及培养内动力。
3、幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上，而幼升小是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。
4、因此，假日一定要提升孩子的识字贮备能力，并且至少要把握500字之上，孩子上一年级才不会很慌。把握汉语拼音字母汉语拼音字母内容针对孩子而言还是挺多的，而且大部分英文字母样子类似，孩子很易混。
5、为了缓解这种焦虑，家长可以尝试以下方法：首先，保持冷静和理性，不要过分夸大幼升小的重要性；其次，多了解教育政策和学校情况，为孩子做出更加明智的选择；最后，关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们全面发展，而不是仅仅追求学业上的成绩。通过这些方式，家长可以更好地应对幼升小带来的挑战和焦虑。
6、教育竞争压力：随着社会的发展，教育竞争越来越激烈。许多家长认为，孩子在幼儿园阶段就开始为将来的学习竞争做准备，因此对于幼升小这一重要的转折点感到焦虑。他们担心孩子在这个阶段落后于同龄人，影响未来的学业和职业发展。 对教育资源的担忧：优质的教育资源一直是家长们关注的焦点。
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