1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。感受自由创作的快乐。引导幼儿思考。①教师：今天我们都要来设计一个太阳。
2、家庭作业：为了让孩子们在家里也能继续练习绘画技巧，可以布置一些简单的家庭作业，如画一幅家人的照片或描述一个自己喜欢的场景。
3、树叶印画：教导幼儿树叶印画的技巧，欣赏树叶的形状和色彩，培养美感。 海面球印画：引起幼儿对色彩和画画的兴趣，认识葡萄和枇杷的形状和颜色，使用棉签进行绘画。 棉签画：教授幼儿使用棉签进行点、拖、涂的画画技巧，鼓励幼儿用不同方法和颜色创作画作。
4、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。 巩固幼儿画短直线的技能。 培养幼儿的创新意识和动手能力。 活动准备 橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。 幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
5、可以结合手工课，让幼儿在画完小羊后贴棉花，体验绵羊毛的质感。教学反思：《羊毛卷》是一节小班的美术课，旨在让幼儿学习连续不断画圈的活动。然而，活动结束后，只有少数幼儿能完成作品。大多数幼儿要么不能连续画线，要么线条画得不够流畅，还有的幼儿画成了单独的圆圈。
1、课程准备：首先，为孩子们准备一些绘画工具，如彩笔、水彩颜料、画纸、橡皮泥、剪刀等。确保所有工具都是安全且适合幼儿园孩子的。引入主题：在课程开始时，可以通过讲故事、观看图片或视频等方式引入绘画主题。这将激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地投入到绘画活动中。
2、简单的材料可以培养幼儿的专注力和耐心，但给予幼儿更多的选择可以激发他们的想象力和创造力。绘画纸、细密线条笔、粗笔、铅笔、钢笔、水彩颜料、油画棒、颜色胶带、颜色木棒、贴纸、彩纸等等，每一样材料都存在不同的运用效果，激发孩子的创造性的同时也获得好的感受或成就感。
3、课前准备——感受+欣赏；带领学生一起来到教室外的绘画场所；引导学生欣赏绘画目标及提示绘画角度的调整；开始绘画教学，重点指导如何绘画；对学生作品进行指导和评价。案例：美术课《美丽的花园》【活动目标】学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。
课程准备：首先，为孩子们准备一些绘画工具，如彩笔、水彩颜料、画纸、橡皮泥、剪刀等。确保所有工具都是安全且适合幼儿园孩子的。引入主题：在课程开始时，可以通过讲故事、观看图片或视频等方式引入绘画主题。这将激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地投入到绘画活动中。
营造良好的美术学习环境 一个良好的学习环境是幼儿发展美术兴趣和才能的重要前提。在班级中设置美术区域、张贴美术作品画画指导、便于幼儿取用材料并放心地发挥想象力。美术环境本身就是一个教育媒介，它应该充满艺术气息，启发幼儿的创造力和思维，也帮助营造儿童特有的魔幻感情绪。
在选择美术教学内容时，首先要了解该年龄段幼儿能够达到的水平，从幼儿的兴趣入手。例如小班幼儿喜欢好吃的，那么绘画内容最好以食物为题材；中班幼儿喜欢动物，绘画内容最好以动物为题材；大班幼儿喜欢人物，绘画内容最好以人物为题材。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。
课前准备——感受+欣赏；带领学生一起来到教室外的绘画场所；引导学生欣赏绘画目标及提示绘画角度的调整；开始绘画教学，重点指导如何绘画；对学生作品进行指导和评价。案例：美术课《美丽的花园》【活动目标】学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。
采取活动课的方式 幼 儿都有好动的天性，自由玩耍，做游戏是幼儿们的最爱，教师可以利用幼儿爱玩耍的天性来引导幼儿学习美术，让幼儿在活动中学习和体会美术。
幼儿园美术课怎么样上好，幼儿园是培育孩子兴趣的关键时刻，如何上幼儿园美术课是一个很关键的问题，幼儿园上美术课怎么上好呢？请看下面吧！（一） 先要确立好活动目标，活动目标又分为知识性目标，能力目标，情感教育目标。
1、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
2、幼儿园小班美术公开课教案《多彩的窗户》含反思 活动目标：初步欣赏“圣家族大教堂”的彩窗，了解彩窗。尝试用分割的方法创作自己的彩窗。鼓励幼儿大胆说话和积极应活动准备：ppT、幼儿创作纸（塑封纸）、大窗户背景图、音乐《天空之城》、颜料、油画笔、抹布等。
3、幼儿园小班绘画教案（篇1）目标：学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬，感受活动的乐趣。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
给幼儿园小班上美术课时，可以遵循以下步骤：课程准备：首先，为孩子们准备一些绘画工具，如彩笔、水彩颜料、画纸、橡皮泥、剪刀等。确保所有工具都是安全且适合幼儿园孩子的。引入主题：在课程开始时，可以通过讲故事、观看图片或视频等方式引入绘画主题。
在选择美术教学内容时，首先要了解该年龄段幼儿能够达到的水平，从幼儿的兴趣入手。例如小班幼儿喜欢好吃的，那么绘画内容最好以食物为题材；中班幼儿喜欢动物，绘画内容最好以动物为题材；大班幼儿喜欢人物，绘画内容最好以人物为题材。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。
幼儿发展水平：了解幼儿的发展阶段和兴趣，以便选择适合他们的美术活动。例如，对于年龄较小的幼儿，可以选择简单的手指画或涂鸦活动，而对于年龄较大的幼儿，可以尝试更复杂的绘画或手工制作活动。美术教育目标：明确活动目标，例如培养幼儿的创造力、观察能力或手眼协调能力。
幼儿通过观察教师示范，学会用彩笔连续不断地画圈。 鼓励幼儿尝试用多种色彩笔画图，增强色彩感。 培养幼儿动手操作的能力，并鼓励幼儿之间大胆交流观察到的现象。 体验自主、独立创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点：教学重点：幼儿能够绘出曲线，使线条流畅。
1、一个良好的学习环境是幼儿发展美术兴趣和才能的重要前提。在班级中设置美术区域、张贴美术作品画画指导、便于幼儿取用材料并放心地发挥想象力。美术环境本身就是一个教育媒介，它应该充满艺术气息，启发幼儿的创造力和思维，也帮助营造儿童特有的魔幻感情绪。
2、中班美术要求：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。每次美术活动我都会围绕主题给孩子们讲一个有趣的故事或是他们感兴趣的话题，让他们都有一种跃跃以试的冲动，就可以激励孩子们去画画，甚至画好，愿意用图画表现出自己的想法和冲动。并且还鼓励他们大胆添画，使画面丰富。
3、幼儿发展水平：了解幼儿的发展阶段和兴趣，以便选择适合他们的美术活动。例如，对于年龄较小的幼儿，可以选择简单的手指画或涂鸦活动，而对于年龄较大的幼儿，可以尝试更复杂的绘画或手工制作活动。美术教育目标：明确活动目标，例如培养幼儿的创造力、观察能力或手眼协调能力。
4、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。 幼儿自由举行“帆船比赛”。 中班美术活动2 活动目标： 学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有 经验 和教师讲解，会画鸟的大致样子。 尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
5、背景音乐：要选择轻柔舒缓、优美动听的音乐，避免选择一些欢快，热烈的曲子。因为美术活动中的操作过程，是孩子们探索尝试、动脑动手、和同伴讨论的过程，孩子需要的是一个能静心的环境。
6、幼儿园中班美术活动教案一：添画圆形 活动目标：引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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