1、从心理学的角度，提高教师素质的心理学途径主要包括： （1）大力培育优良的校风校风的好坏对教师心态有潜移默化的影响，良好的校风具有感染、行为导向和内聚功能，大力培育良好的校风是提高教师素质的一条重要的心理学途径。
2、心理健康教资考试包括3个科目，科目一为《综合素质（中学）》；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《心理健康教育学科知识与教学能力》。心理学简介：心理学是一门普通高等学校本科专业，属心理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学、教育学学士学位。
3、但是教师资格证小学科目二《教育教学知识与能力》中会涉及到一些心理学的基础知识，另外还有教育学的一些基础知识，这一点是需要搞清楚的。中小学教师资格证考试中，是不包含心理教师资格证的；但是会考到心理学的知识。
4、小学教师资格证考试是为了评估小学教师的教学知识和能力而设立的考试。考试内容包括教育知识与能力测试和综合素质面试两部分。教育知识与能力测试主要考察考生的教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识，以及教学设计、课堂管理、评价与反思等教学能力。
5、题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
6、两学考试，主要题型就是选择／多选／填空／简答／名词解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。教师资格证书分类 （一）幼儿园教师资格证。（二）小学教师资格证。
1、《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心理健康》等等。以治疗为主，适合专业人士阅读 《儿童故事治疗——教育辅导系列》、《儿童异常心理学》、《忧虑的孩子：儿童焦虑症的确认与心理康复》等等。
2、第一章 小学教育心理学的对象、任务、方法与简史，探讨了教育心理学的基础，包括心理学在教育中的应用，以及教育心理学的发展历程。第二章 学习、教育与发展，深入探讨学习的理论与实践，包括教育对个体发展的影响。第三章 学习动机，分析学生学习动机的形成与影响因素，以及如何激发学生的学习积极性。
3、第一章：小学儿童教育心理学概论 研究对象：探讨儿童在小学阶段的心理发展特点和教育需求。学科性质：介绍学科定位和研究目标。心理发展特征：儿童认知、情感和社交发展关键阶段的探讨。研究方法：介绍常用的心理学研究方法和工具。自测题：通过练习帮助学生理解和应用理论知识。答案解析：提供自测题的答案解析。
1、【答案】：A，C，E 教育心理学有自身独特的研究课题，主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。
2、本题考查教育心理学的研究对象。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学拥有独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。其主要研究对象是学生。它是心理学的一个分支，属于应用心理学的研究范畴，同时也是教育学和心理学的交叉学科。A、C、D三项正确。
3、教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。
4、教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教及学与教之间的相互作用。包括教育教学过程中的心理现象和规律、学习者的心理现象和规律、学习者的学习特点、过程和规律、现代教育教学活动与变化规律等。A、B、C、D四项正确。
1、耶克斯—多德森定律：又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
2、心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。
3、耶克斯和多德森作为美国心理学家，共同提出耶克斯—多德森定律。此定律揭示了动机与学习效率之间的关系。耶克斯—多德森定律指出，动机不足或过度强烈均会降低学习效率。动机水平对学习效率的影响随任务难度而变化。在较为简单的任务中，随着动机的增强，学习效率随之提升。
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