准备部分。教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏部分。教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。幼儿自由跳跃，活动踝关节，为下面的游戏在准备。
杨老师送给我们班很多礼物，我们一起来看看都有什么：图画书5本，橡皮泥4盒、毛绒玩具6个，小皮球7个（教师分别出示这些物品，请幼儿进行计数练习，正确出示数字卡片） 和幼儿进行快速计数练习，教师说出礼物的名称，幼儿用抢答的方式迅速说出物品的数量，并用数字卡表示。（引导幼儿发现各种物品的数量都不一样。
在幼儿园进行体能训练时，有以下几个方面需要注意： 安全性：确保运动环境安全，例如检查场地的平整度、设备的稳固性，以及有无潜在的危险因素。同时，引导幼儿正确使用体能训练设备，提供适当的保护措施，避免受伤。
我认为有以下几点： 首先是安全， 孩子小应该是以锻炼柔韧性，为主不宜持久的静力性练习。 灵敏性锻炼，注意是反应速度的练习。 孩子小，体能训练时候要以寓教于乐的教学方法，孩子在有兴趣的活动中锻炼了自己的体质，体能有了更好的加强。 5要因材施教。
根据天气情况及幼儿户外活动量的大小，及时增减衣物。着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套。活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示协助幼儿及时解决问题。组织幼儿玩大型玩具时应注意哪些安全问题？活动前，教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无保护装置。
最后要注意有针对性地安排徒手操和器械操，使幼儿的肌肉、骨骼和关节能够得到锻炼，并且在活动中注意对幼儿安全意识的引导和心理素质的培养。 2 严格控制幼儿的运动量 为了避免过量运动对幼儿造成伤害，就要从以下几个方面对幼儿的运动量进行严格控制。 首先，应当考虑幼儿的个体差异。
幼儿的体育，包括早操、体育和户外体育活动三个方面，而体育活动因内容的多种多样，又不局限于形式而深受孩子们的喜爱，教师在组织幼儿的户外体育活动时，又应注意些什么呢？ 教师要注意幼儿户外体育活动中器械的选择和制作。在器械的选择上，教师要注意： 选择器械时需要安全、耐用。
幼儿园体能训练主要包括以下几个方面： 基本运动技能 幼儿园阶段的体能训练首先注重孩子基本运动技能的发展。这包括走、跑、跳、爬、投掷、抓握等基础动作。通过设计有趣的游戏和活动，让孩子们在游戏中学习和掌握这些基本运动技能，帮助他们建立良好的运动习惯和身体协调性。
积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
看看这样做他们在实施起来有什么问题，多听听他们的意见；再者你们既是同事又是姐妹没事多聊聊，让她多了解你，同时你也是在了解他。要记住的是当主班老师不是一味的下命令给他们，让他们按你的想法去做，你想想用你专业的理论知识配合上她的多年经验，你们班想不好都难。
配班老师协助得好不好，直接影响到公开课的教学效果。在备课时，配班老师也要熟悉教案，熟悉玩教具的用法与操作。
幼儿主体性的建构和发展是需要老师的帮助，为此，在户外体育活动中，教师既要关注幼儿的安全，又要关注幼儿运动的情况，适时引导。
年中班配班老师个人工作计划 篇一 指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
1、创设宽松、适宜的户外活动环境。良好的户外活动环境直接影响着开展体能锻炼的有效性和安全性。利用乡土资源，开发运动器械。如果地处农村，有着取之不尽、用之不竭的自然资源、特产资源，要学会利用开发。 利用运动器械，提高锻炼实效。
2、实施体育活动，首先要调整和改善幼儿园现有的自然环境，确保开展丰富的活动。于是我们对本园的活动场地进行全面规划，如利用高矮凳和跨栏等创设跑跳区等。同时我们还利用幼儿园的现实环境开展各类运动项目，最大限度地为幼儿创设体育活动环境，锻炼幼儿的运动体能。
3、利用楼梯进行训练。每个年龄段都有在楼梯上训练的项目，如小班的“走楼梯”、中班的“蹦楼梯”、大班的“拍球上楼”，都充分地利用了幼儿园的自然条件。打破“只有体育活动才能进行体能训练”的观念。教师应把体能训练贯穿到幼儿的一日生活之中。
1、多样化体验：提供多种运动体验可以帮助孩子发现他们真正喜欢和擅长的活动。这可以包括团队运动（如足球、篮球）、个人运动（如游泳、田径）以及户外活动（如徒步、骑自行车）。积极鼓励：积极的反馈和鼓励可以增强孩子的自信心，并激励他们继续参与体育活动。
2、鼓励团队合作、注意安全和适应性、定期参与户外活动、强调乐趣而非竞争以及保持一致性和持续性，家长和教育者可以有效地激发孩子的运动兴趣和体能发展。这样的方法不仅有助于孩子的身体健康，还能促进他们的情感、社交和认知发展。
3、家庭运动会：定期举办家庭运动会，设置不同的比赛项目，如跳远、投掷、跑步等。这不仅能增进家庭成员之间的互动，还能激发孩子对体育活动的兴趣。舞蹈和体操：让孩子参加舞蹈或体操课程，这些活动能够提高孩子的柔韧性、节奏感和身体控制能力。冒险游戏：鼓励孩子参与攀岩、徒步、露营等冒险活动。
4、为儿童提供多样化的运动环境：幼儿园教师可以通过布置丰富多彩的运动场所和设施，激发儿童的运动兴趣。例如，设置各类玩具和器材，提供悬挂绳梯、攀爬架等供儿童锻炼身体的器械。同时，合理规划和布置运动场地的空间，使儿童有足够的自由度进行各类体能活动。
5、提供必要的装备和支持：确保孩子有合适的运动装备，如舒适的运动鞋、合适的运动服等。此外，家长可以带孩子去购买这些装备，让孩子参与到选择过程中，增加他们对运动的兴趣。积极参与：家长应该积极参与到孩子的体育活动中，无论是作为观众还是参与者。
6、兴趣激发 发现兴趣：观察孩子对哪些运动表现出自然的兴趣和倾向，比如跑步、游泳或是球类运动。早期参与：让孩子尽早接触各种体育活动，以便发现他们最感兴趣和最有天赋的运动。正面鼓励：对孩子在运动中的努力和进步给予积极的反馈和奖励，增强他们的自信心和动力。
幼儿园体能活动总结 篇1 西方学者克罗韦尔曾说过“动作是智力大厦的砖瓦。”这就意味着，如果一个儿童还没有身体动作方面的发展，还没有学会怎样行动，还没有学会具体的身体动作，他就无法学会怎样思维，也就无法进行脑力活动。
幼儿园户外体育活动总结1 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。
幼儿园晨间锻炼活动总结1 近日，为进一步提高幼儿的身体素质，达到“以体强体，以体育人”的目的。郑州高新区第一幼儿园根据不同阶段幼儿的年龄特点和兴趣，开展了丰富多彩、形式多样的晨间锻炼活动。
幼儿园体育活动总结 篇1 人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。
幼儿园的体育工作总结精选3篇范文 篇一：大班体育锻炼总结 身体锻炼作为幼儿活动的一种方式，不但是以促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体质为主要目的，而且还具有满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣等多方面发展的功能。
户外活动总结1 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。
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