危机期。由于儿童心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。（3）敏感期。敏感期是指儿童学习某种知识，形成某种能力、行为比较容易，儿童心理某方面发展最为迅速的时期。
由于幼儿心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准则的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。幼儿心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期是必然出现的，但“危机”并不是必然出现的，在掌握规律的前提下，正确引导幼儿心理的发展，“危机”会化解配升。
儿童心理发展的转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，出现心理发展在短期内突然急剧变化的时期。
青少年期（12-18岁）：这个阶段是孩子心理发展的转折时期，他们开始进入青春期，身体和心理都发生了巨大的变化。在这个阶段，孩子开始追求独立和自我认同，他们可能会有反叛的行为，试图摆脱父母的控制。同时，孩子也会开始关注自己的外貌和身材，对异性产生兴趣。
岁的孩子从本身找出来的长处不再能满足自己了，而是需要用别人的长处来自我装饰，具有荣誉感和竞争心理。这个时期儿童的主要兴趣又从自我转向外界事物，这主要是缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长，儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了，而是形成了客观的、联系的认识体系。
情绪易波动：9到10岁的孩子，情绪极易波动，表现出两极性。即开心的时候极其快乐，对什么都笑逐颜开，可是转眼，他们就可能会因为一些小事情而变得愁眉苦脸、伤心难过。情绪起伏大，情绪易受影响，是这个阶段孩子的心理特征。
岁的孩子心理特点有哪些 分辨力提高单不完善 9至10岁的儿童在认知方面有了很大的进步，这个年龄段是4年级的时候，在学校已经通过学习得到了很多知识，多方面的认知得到提升，这个阶段的儿童心理自我在逐渐凸显。
你好。九岁的儿童心理活动，已经比较丰富了。如果感觉什么都没意思，提示孩子心理出现问题。比如学习压力大，或者受到老师批评等。孩子心里有想法，又没有找到合适释放的方式，最终导致对什么都不感兴趣。现代人面临着压力，孩子也不例外。
耐心倾听：认真听取孩子的问题，了解他们不明白的具体点。 简化解释：用孩子能理解的语言解释复杂概念，避免使用成人化或过于专业的词汇。 实际示范：通过实际操作或实验来展示某些原理，让孩子亲身体验，加深理解。
其次，培养孩子的学习兴趣。比如多给孩子讲一讲童话故事，多陪伴孩子读读世界名著，让孩子爱上学习。同时增加学习的欲望，也可以带孩子多亲近一下自然，或者参观一下动物园，都可以让他保持兴趣，增加学习的动力。最后，适当的放手，让孩子体验到充分的自主感。
倾听：认真倾听孩子的回应，不打断他们，让他们感觉到被理解和接纳。情感支持：告诉孩子无论他们有什么想法或感受，都是正常的，并且你会一直支持他们。 创造稳定的环境 规律作息：确保孩子每天按时起床、吃饭和睡觉，避免过度疲劳。
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