幼儿园英语绘本怎么讲

时间：2024-10-28

幼儿园英语绘本怎么讲

幼儿园绘本课该怎么上

幼儿园绘本教学的方法有多种，包括开放式、拓展式、参与互动式和讨论式。开放式教学方法涉及教学场地、授课人员、教学内容的开放性，如选择不同的场地，邀请家长、教师、专家参与，甚至让幼儿自己创作故事。

幼儿园绘本教学流程通常包括以下几个步骤：选择绘本、引入绘本、阅读绘本、讨论、活动延伸和反思。首先，选择绘本是教师根据幼儿的年龄、兴趣和教学目标来挑选适合的绘本。其次，引入绘本阶段，教师可以通过问问题、唱歌或展示绘本封面等方式吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心。

绘本课的上课方法：引入新课：通过提问、猜谜或相关活动引起幼儿的兴趣，为绘本阅读做好铺垫。共同阅读：教师可以先朗读绘本，让幼儿听故事，然后一起翻阅绘本，引导幼儿观察图画，理解故事情节。互动讨论：在阅读过程中或之后，与幼儿进行互动讨论，提问幼儿对故事的看法，鼓励他们表达自己的想法和感受。

朗读绘本是另一种有效的方法，它可以帮助幼儿更好地理解绘本内容。教师需要对文字有感情地朗读，为幼儿创造一个沉浸式的阅读环境。朗读绘本特别适用于文字较多、故事结构完整的绘本。教师可以逐页读出文字，让幼儿一边看图一边听声音，逐步完成图文对照和匹配的过程。

想要将绘本生动灵活地体现在课堂中，离不开多元化的教学方法。教学中，教师可以不断引领幼儿仔细体会绘本的配图，将故事情节的变化进行比对。通过绘本教学观察幼儿的情感变化，锻炼幼儿思维逻辑和语言表达能力。

课程导入：比如，我们要讲跟小猫有关的绘本时，老师就会问一问小朋友：你们见过小猫吗？它怎么叫呀？喜欢吃什么呀？让孩子讨论后，老师说，今天老师给你们带来一本小猫的书，你们看看这只小猫干了什么事？这样的导入，孩子们就会很期待看接下来的绘本。

．知道不能轻易相信陌生人的话，不能跟陌生人走。2．能够听从爸爸妈妈的话感受爸爸妈妈的爱。3．通过阅读图画书故事有一定自我保护能力。活动准备：图画书活动过程：1．教师出示图书，逐页为幼儿讲述。（1）教师逐页讲述故事。

幼儿园绘本故事公开课是不是一定要按照图片上的顺序来讲还是可以颠倒图片顺利。首先这个问题可以说是有点打开新天窗，而且对于整个问题，首先老师专业功底，能力深厚，第二老师对于这个故事的理解是否已经是完完全全的能够倒背如流。

把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。

而网课呢，我可以站着听，坐着听，趴着听，躺着听，不高兴了，还可以不听，我听回放，一遍学不会，我放两遍，两遍不行，我回放三遍，这就是传说中的自由的感觉。

教师讲故事内容，解释颠倒的意思。引出歌曲《颠倒歌》幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。教师与幼儿看图谱完整唱一遍。幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。

而后引导幼儿跟着音乐学习划船，培养幼儿对歌曲旋律的熟悉和兴趣，利用图谱进行歌词的记忆是幼儿还处于形象记忆阶段，便于幼儿记住歌词。最后演绎歌词的意境其实也就是发展幼儿的想象，用自己的表现方式来表达歌词的意境。