学校给学生换老师，如果是因为这个班学生太调皮必须要更强硬更牛的老师来管理，这对家长来说是好事。但是现实中这样的少之又少，相反学校给换老师还频繁，实际上都不是学生的问题，而是校方的问题。所以家长很反感，校方给的一般的理由如下：学校人事变动。老师怀孕或结婚。老师跳槽或辞职。
没办法。现在的学生越来越难管理。教育的方式越来越先进。很多雷区不敢逾越。学校老师也没有办法，只好漠然一点，不求无功只求无误。
师生情冷淡主要有三方面的原因：家庭，家长们对老师的工作越来越不理解，社会在不断的进步生活在不断的提升，但是我们所有人都忘了自古至今流传下来的传统美德尊师，自古就有尊师重教一说，但是现在好多家长只重教却忘了尊师，他们觉得老师所做的一切都是应该的，所以家长对孩子的影响是十分严重的。
我个人认为，这个矛盾本身是不应该存在的。这就好像父母之于孩子的关系。但是现在的老师大都缺乏仁爱之心。这个问题是个普遍现象。首先从教师方面说，由于社会大环境的急功近利的影响，现在的老师关心的不是学生，而是学生的成绩和自己的收入。这一点有人反对么？分数为本的观念在学校很流行。
其次，老师们放假，除了要继续跟踪看护学生的安全外，老师们跟你们的娃一样都有大量的硬性学习任务和作业，然后老师还有各种应付上级检查的额外工作，在假期里要参加会议和学习，放假对老师们来说，只是换了个办公的地点而已。
感情是相互的，可能是这位老师遇到的冷漠太多，可能是社会的、单位的、家庭的，也可能是来自学生的。如果学生对老师不冷漠，老师也不会冷太久的。
拼写错误：拼写错误是小学生作文中常见的问题，这些错误可能是由于对字词的掌握不牢固，或者是粗心大意造成的。逻辑不清：小学生的思维逻辑尚未完全成熟，他们在写作时可能会提出一些不合逻辑的观点，或者论点和论据之间缺乏必要的联系。
缺点：未能恰当使用文体规范，比如在记叙文中过多使用议论，或者文体混淆，说明需要在辨识和使用不同文体方面加以指导。修改与润色：优点：作文中的错误较少，表明学生在完成初稿后进行了仔细的校对和修改。缺点：文章中存在较多未纠正的错误，可能是没有进行仔细的校对，或者是校对能力有待提高。
小学生的作文更大的一个缺点是空洞，写出的文章没有内涵，没有细节，没有闪光点。造成这样的原因，一个是学生在生活中没有留心观察，另一方面是学生写作方法掌握不够，教师在教学中应学以致用。
而小学生作文又是培养写作能力的基础。可见小学生作文的重要性，然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下：首先是主观方面存在的问题： 缺少引导，无写作动机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。
一是写字太慢，往往同学们都写完了，我才写了一半，为了尽早赶上同学们的速度，我每天都会练练写字，这叫笨鸟先飞。二是我的生活自理能力还不够强，许多事情还需要大人帮忙，我会一点一点地学会，争取早日自立。我还有许多缺点比如胆小、不够坚强…… 只有看到自己的缺点，改正缺点，才能进步。
1、万能作文评语优缺点：选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、优点： 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。 这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的。 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
3、作文评语的优点在于：可以让写作者更好的理解自己写作的优点以及不足。缺点在于：点评者的水平不足带来误判的可能性。作文缺点例子：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。
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