《如何激发孩子的潜能》观后感1 现代教育中，一些家长总是错误地认为，在为孩子制订学习目标时，如果把目标设置得高一些，那么即便孩子暂时实现不了，也可以达到一个离目标不太远的程度。有了这种心理，家长常常不切实际地把孩子的短期目标和长期目标都设得过高。
《如何激发孩子的学习潜能》观后感（一）认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
我们的健康成长离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
儿童的潜能培养遵循着一种奇特的规律――天赋递减规律，即儿童的天赋随着年龄增大而递减，教育得越晚，儿童与生俱来的潜能就发挥得越少。 每个人生来都具有潜在能力，而人在来到这个世界的前几年是一个人智力发展最快和最佳的时期，因此，早期教育是开发儿童潜能的必要方式之一。
但是家长有没有想过一个问题，有些时候让孩子过早的接触所谓的特长训练，并非全都是好事，父母认为的培养其实有可能是在埋没他们真正的天赋。
首先我们也非常的清楚，想要有一个大本事的话，需要我们不断的去坚持，不断的去学习，不断的去努力，并不是说你一时开窍的早，你就能够拥有比别人更多甚至更强大的力量的。往往那些开窍得早的人，他们都会容易想太多，会有种种的顾虑，然后导致自己畏首畏尾的都不敢去继续的不顾一切拼搏了。
不过事实证明，并不是每个有天赋的孩子最终都能所成就。教育专家们认为，只有当孩子的第一任老师——家长及学校老师等教育者能尽早地发现孩子身上的特长，并能施以有针对性的特别教育，充分培养和发挥孩子的先天优势，鼓励引导他们积极进取，孩子的天赋才不会被埋没。
如果你的儿子对文字痴迷，你可以从阅读、写作等方面加以引导，总而言之，关键是你要在日常的生活过程中，留心观察儿子的天赋所在，你越早发现儿子的天赋就越能尽快地开始对其潜力的发掘。
孩子成绩好坏跟天赋有关系，但是关系不大。决定成绩好坏的因素更多的是学习习惯和学习态度。拥有良好的学习习惯，是一个需要长期培养的过程。孩子良好学习习惯的培养要从小抓起，这需要良好的家庭教育来做后盾。
给予肯定和支持：对别人的努力和成就给予肯定和支持，可以增强他们的自信心和动力，从而激发他们的潜能。积极的反馈和鼓励可以让他们感到自己的能力和价值被认可，进而激发更多的积极性和创造力。创造挑战和机会：挑战可以激发人们的潜能和超越自我的欲望。
我们可以通过以下方法来激发自己的潜能：自我认知：了解自我，激发潜能的第一步是了解自我。我们需要深入了解自己的兴趣、优点、缺点和潜能。通过自我反思和接受他人反馈，我们可以更好地认识自己，明确自己的优势和不足。在这个过程中，我们可能会发现一些新的爱好或技能，这为激发潜能提供了可能性。
每个人都有尚未完全开发的潜能，那么如何才能更好地利用这些潜能呢？以下三点将帮助你挖掘和激发潜能： 培养远见卓识。缺乏长远考虑的行为往往不会带来理想的结果。真正有价值的事物往往发展缓慢且不易获得。培养大局观，这是一种能让自我不断进步的思考方式。从现在起，开始培养这种思维习惯。
1、从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。
2、比起廖智，小威的故事更让人揪心。小威是个不幸的男孩，他患有先天性智力障碍。他无法与人正常沟通，但却可以流利地弹出许多世界名曲。他的妈妈是一名普通加油站员工，有一次，她偶然听见练钢琴可以开发右脑，就让儿子练钢琴。每次她都要先学会然后再教给儿子。
3、第五句话：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠 当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。
4、右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些；而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。 右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。
5、左右大脑分工不同，左右脑同时开发才能让孩子的智力更上一层楼，而纵观那些在某领域取得突出成绩的人，也绝不是单纯的左利手或右利手。之所以会出现左撇子更聪明的假象，是因为大家只关注到了全世界10%左撇子里的精英，而选择性忽略了另外90%的右撇子。
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