小学心理同伴教育海报

思宇责任社会的主要活动集

1、年，刘思宇为了参与红丝带行动，加入了一个志愿者QQ群。尽管他在面对关于艾滋病的问题时显得无知，但他凭借热情和百度知识，成功打动了群主，从而开始了防艾宣传活动。如今，联合国在制定相关公约时，也会征求他的意见。一次深刻的经历促使他坚定做公益的决心。

2、年4月，刘思宇作为西双版纳州文艺工作者接受西双版纳州农工委、西双版纳州文联、西双版纳州报社的邀请，进行“社会主义新农村建设”采风活动。2008年7月，刘思宇被联合国儿童基金会和联合国艾滋病规划署授予“携手儿童青少年，携手抗击艾滋病”爱心大使（简称：青年爱心大使）称号。

3、烟台市教育局赞扬刘思宇同学是优秀学生，自中学起就积极参与环保、禁毒、防艾等公益活动，成为多个国际组织的成员，他的事迹展示了当代青年践行社会主义核心价值观、勇于担当、无私奉献的风采。

4、穆思宇不仅在科研和环保领域有着卓越的成就，他还是一位充满爱心和社会责任感的人。他积极参与各种公益活动，关注弱势群体，用自己的专业知识和影响力为社会发展贡献力量。穆思宇的人生经历和价值观，为我们树立了一个优秀的科学家和环保倡导者的典范。

5、第十二集 为了了解自己的过去，贤俊再次拜访神父，不料晚了一步。一直和贤俊通话的“声音”，向贤俊讲述了其父母的过去，并劝服贤俊竭力阻止即将在首尔发生的核恐怖活动。总统不顾核恐怖活动的威胁，执意照常举行会谈。思宇用尽方法阻碍NSS搜索恐怖分子。

预防艾滋病主题活动方案

艾滋病是一种危害人类健康的传染性疾病，尤其是青少年和高校学生更易感染。为此，高校要认真制定预防艾滋病的活动方案，开展宣传教育和科学防治，有效降低感染率。p营造浓厚的宣传氛围 高校要从班级、学院、社团、公寓等多个层面开展预防艾滋病的宣传，不断提高全校师生的自我保护意识。

活动主题 “预防艾滋，共建美好校园”——大学生预防艾滋病宣传教育活动。 活动目的 向在校学生传播预防艾滋病知识和生殖健康知识，增强预防艾滋病的技能，树立社会责任意识和正确的性道德观，培养文明健康的生活方式，促进大学生的健康发展，营造良好的艾滋病防治社会环境，为构建和谐社会做出表率。

为了切实做好我校预防艾滋病的宣传教育活动，体卫室决定举行防艾知识宣传教育周活动，特制定此次活动方案。

南华大学青年志愿者总队的2007年总队大事记

为了更好的宣传报道以南华大学生为主体的青年志愿者活动，同时为了扩大南华大学在拓展学生素质，发展特色教育，服务社会等方面的影响，总队向南华校团委申请成立南华大学青年志愿者记者团。

南华大学作为国内“同伴教育”理念的早期实践者之一，自2006年以来，其青年志愿者组织“红丝带”防艾先锋队一直致力于艾滋病预防教育。2007年3月，团委副书记苏玲和队员张冲曾赴瑞典进行深度学习，吸取了瑞典同行在同伴教育方面的宝贵经验。

叶为男，中共党员，南华大学设计与艺术学院2004级环境艺术设计专业学生，曾担任校青年志愿者总队队长、校学生会副主席、学院艺术设计党支部副书记、班长等职务。他思想积极，学习优秀，生活自立，曾多次获得衡阳市“优秀青年志愿者”、校“优秀团干”、“三好学生标兵”、院“优秀共产党员”等荣誉。

南华大学青年志愿者总队致力于团队的建设和对外交流，力求打造一支高效、专业、充满爱心的志愿服务队伍。在内部建设上，总队首先完善了工作设置，明确划分了职能部门与特色分队的工作职责。同时，加强了制度建设，包括资金管理、活动审批等，提出了“四化”建设理念。

有服务。先锋曾称作“南华大学先锋工程服务站”，是在校团委精心指导下茁壮成长起来的一支优秀志愿者队伍，其前身是青年志愿者总队直属分队。

此外，大学生KAB创业俱乐部作为创业教育的重要平台，培养学生的创业精神和实践能力。两弹一星历史研究会则致力于弘扬“两弹一星”精神，增强学生的爱国情怀。南华大学青年志愿者总队活跃于志愿服务，而心理协会和学生科协则关注心理健康和学术研究，为学生提供全方位的支持与成长环境。

班级活动策划

1、反思改进：组织一次班会讨论本次活动的得失，鼓励学生提出改进建议，为未来的活动积累经验。总之，通过以上步骤的精心策划和执行，您的小学班级活动不仅能够成为孩子们难忘的回忆，还能在无形中促进他们的全面发展。记得保持灵活性，根据实际情况适时调整计划，最重要的是享受过程，与孩子们共同成长。

2、班级策划活动的类型多样，主要包括以下几类：文体活动 运动会：组织各类运动项目，如田径、球类比赛等，增强学生体质，加强班级凝聚力。解释：运动会是班级活动中常见的形式之一，通过举办运动会可以让学生参与运动，增强身体素质，同时运动比赛也能培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3、确定活动目的和内容：明确活动要达到的目的和具体要进行的活动内容，比如团队建设、文化交流、娱乐活动等。 制定活动计划：根据活动目的和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。 宣传和招募：通过班级公告、社交媒体等渠道宣传活动，招募参与者，并提醒活动时间和注意事项。

4、艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的学生可培养一技之长。