“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 “有奖读书问答”活动。
幼儿可以自由地在区角中的小书架上挑选自己喜欢的图书阅读；并鼓励幼儿把书带到幼儿园与小伙伴一起分享，在我们班，除了幼儿园订购的《看图讲述》，《幼儿画报》《娃娃乐园》等幼儿图书外，其他各类图书大多来自幼儿，有故事、古诗、童话、人物传记、大迷宫、脑筋急转弯、笑话、谜语等，极大的丰富了幼儿的阅读面。
活动目标： 学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中寻找答案、发现问题，对科学故事有兴趣。 了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要保护环境。 尝试用紧张与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗？”“我们可以畅快地呼吸了。
开展“好书分享”活动，包括丰富班级图书、家长带书分享、幼儿交流最喜欢的一本书、班级间图书漂流。 确定班级统一阅读时间，自由阅读和经典小故事时间。 创建“分享阅读”专栏，展示好书分享、亲子阅读照片、读书趣事、推荐书目等。
幼儿园阅读活动方案（精选篇2） 活动流程： 晨间活动：亲子阅读 活动目标： 让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐； 让孩子和父母一起阅读分享快乐。倡议家长也加入到读书活动中。 活动准备：小朋友们每人带一本自己喜欢的书。
在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。（二）教师 每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
幼儿园培养幼儿阅读能力的方法 丰富阅读环境 在班中开辟图书角，提供大型图册，装祯精美的书籍，每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读，每月进行读物更换。
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