再次，在授课中注重培养学生具有优秀的人格和品格。人格与画格具有极其密切的关系，文如其人、画如其人，艺术家的人格与风格之间具有密切关系。丹纳认为，社会把特征印在艺术家心上，艺术家则把特征印在作品上。艺术家通过个人的视角去观察自然、感悟人生、体验社会。
新时代艺术院校的大学生应当塑造一种积极向上、自信自强、追求卓越的人生观。 在新时代背景下，艺术院校的大学生需要通过不断学习和实践来提升自身的素质与能力。 他们应该立志为实现个人的价值并为社会的进步作出应有的贡献。
新时代艺术院校大学生应该确立积极向上、自信自强、追求卓越的人生观。根据查询相关公开信息显示，新时代艺术院校大学生应该不断提高自己的素质和能力，为实现自我价值和为社会发展做出贡献，确立积极向上、自信自强、追求卓越的人生观。
学校针对表演艺考的特点，坚持打造理论与实践一体化教学模式，通过搭建艺术节、白匣子剧场、专业汇报演出等实训平台，提供自制微电影、知名剧组拍摄、市级大型活动展演等演出机会，全面强化同学们的专业能力。
艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
活动旨在通过文艺展演的形式，大力弘扬德艺双馨精神，不断推动文艺事业发展，努力培养和树立一批“全国德艺双馨艺术家”的典型，以德为先、艺为本、树榜样、扬正气；带动和促进文艺新苗，使他们迅速成长为有影响力的文化名人和著名艺术家，创作出更多的优秀文艺作品。
从美术教育的目的来看 从大纲制定的教学目的来看，德国、日本的美术教育注重素质的培养，重视人的创造能力与评价能力，强调个性形成，注意与其他学科的相互联系，把美术教育作为全面育人的重要组成部分，通过美术的教育获得全面协调的人，将生活乐趣、艺术实践、社会服务三者统一。
辽宁省艺术学校教育宗旨以德育为核心，强调德艺并重，注重教学与科研相结合，实践与理论相融。目标是培养具备艺术表演、艺术教育和理论研究能力的高素质复合型高级艺术人才。学院坚持把德育放在首位，注重学生的品德培养，引导学生树立正确的价值观和人生观，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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