方法:简单的事情反复做。温柔而坚定的要求孩子时时处处,遵守约定的行为规则。简单的事情有趣做。利用儿歌、故事、绘本、图示、音乐、游戏(运小猪的游戏练习搬椅子)等形式将枯燥的规则有趣化。简单的事情高效做。有效激励与肯定,对幼儿的正面行为进行强化,提高孩子行动的积极性和有效性。
2)开展适宜的教育教学活动。幼儿园应有计划、有目的、有组织地开展生活常规教育教学活动,可通过健康、社会等领域的教学活动,户外活动和劳动等途径,采用游戏、讨论、参观、访问等方法,对幼儿进行生活常规教育,帮助幼儿形成良好的生活习惯。(3)充分发挥教育合力。
1)示范讲解法。示范讲解法是生活常规教育中最基本的方法。对于幼儿不易理解的教育内容、不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等,都须通过教师的示范和讲解,让幼儿进行学习和模仿,以形成良好的行为规范。(2)动作训练法。
培养幼儿常规方法如下:理解幼儿的心理特点与发展要求,制定可行,有效的教育措施,三岁以前的幼儿喜欢行为的模仿和重复,因此幼儿教师应时刻注意自己的言行举止,给幼儿树立良好习惯的榜样。
示范和角色扮演:通过成人的示范和角色扮演游戏,帮助孩子理解和学习生活中的各种常规。利用故事和歌曲:通过故事和歌曲来强化常规的概念,使孩子在愉快的氛围中学习和遵守常规。总之,培养幼儿的生活常规需要家长的耐心、一致性和创造性,同时也要考虑到孩子的个体差异和发展节奏。