如何帮助学生收集和整理学习资料

告诉学生，只要与课题研究方向有关的资料，都可以收集。资料可从书籍、网络、实地调查、向家长口头请教等多种途径中获得。在课堂交流汇报时，老师要引导学生对自己的资料进行概括、总结，让学生明白可以从不同的方面不同的角落来进行搜集，整理，以更好地服务于我们的学习，服务于大家。

难点、易混点渗透其中，提高复习效率，归纳整理学习资料可以从以下几点入手： 教科书妥善保管教科书，这是必须的，教科书上体现老师讲课的要点，老师补充的例题都应该记录到笔记本或教科书上，这样在总复习的时候便于利用。

学习资料对于学生的学习有很大的帮助。如何让学生拥有充足且条理清晰的学习资料，使图书资料、网络资源等硬件设施为我们的教育教学更好地服务，倍受学校和广大教师所关注。

指导学生搜集资料。激发学生搜集资料的兴趣。 帮助学生建立搜集信息资料的意识。为学生指明搜集信息资料的内容和渠道。学习处理资料。资料的筛选。资料的整理。资料的利用。课前使用。课中使用。课后使用。培养信息素养。

家长要鼓励、帮助孩子做好课前调查。教师要及时与家长联系，取得家长的支持，让课前调查落到实处。事实证明，课前调查落实的好，与家长的支持是分不开的，与老师对问题的设计是分不开的。只有课前把教学资料的搜集落实好，教师才不会讲教科书，课堂才能生动，才能让学生动起来。