第十章：习作（一）与习作（二）整份思维导图结合了基础知识点与拓展知识，以及深入的理解。通过整合学习，将极大地提高学习效率，使语文学习更轻松、更有趣。为方便学生和家长获取，思维导图采用了图片截取的形式，因技术限制，图片可能存在一定程度的模糊，但不影响整体信息的获取。
学习语文的第一步就是预习，预习的好处很多。养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。
项目学习基本流程：教师绘声绘色示范讲故事（听）；学生依据思维导图初步复述故事，补充完善复述故事（二次复述）（说）；课后将复述故事记录到作文本上；印发故事文本，让学生修改、补充、完善作文本上记录的故事（写）。 2）学生自己讲故事阶段。
7？知识汇总|英语动词所有用法梳理！动词不定式、情态动词、主动被动…… 7大D就像半块饼，小d像勺肚向右 7观看BBC《中国新年》纪录片三集，用思维导图简介其中的一集。 80、学会收拾自己房间，做家务半个小时，自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
