幼儿园大班猜谜学谜语言教案

时间：2024-11-14

幼儿园大班猜谜学谜语言教案

幼儿园大班猜谜学谜语言教案（1）活动目标教幼儿根据物体形状、味道、颜色、实用性用途等概括事物的特征，初步掌握猜谜语的方法。启发幼儿在观察图片的基础上大胆地进行想象。培养幼儿爱动脑筋的良好习惯。重点难点求幼儿用简短、较押韵的语言猜谜语发展幼儿的观察能力、想象力和分析综合能力。

主题引入：通过聊天方式，鼓励孩子分享所知小动物特征，为活动做好铺垫。猜谜游戏：教师引导，通过猜谜激发幼儿兴趣，鼓励大胆表达。活动实践：幼儿尝试猜谜语，进行角色扮演，提高口语表达能力。创编活动：鼓励幼儿根据动物特征，自主创编谜语，激发创造力。

通过图片比较，激发幼儿想象，直观解答谜底。让幼儿品尝甘蔗，感受甜味，加深记忆。鼓励幼儿自主选择图片，尝试猜谜，掌握方法。指导幼儿通过观察图片，探索自然现象，创作谜语。组织幼儿分组讨论，共同猜谜，分享经验。让幼儿分享地方语言谜语，增进文化理解。通过情景模仿，引导幼儿猜谜，增加趣味性。

幼儿园大班元宵节猜灯谜教案1 活动内容：语言活动赏花灯、猜灯谜活动目标：引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。发展幼儿的语言交往能力。

教案修改与润色设计思路：本活动借鉴了电视节目中的猜谜游戏，旨在通过同伴间的互动，培养幼儿的观察力、表达能力和逻辑思维。通过涉及中国的元素，活动还将激发幼儿对祖国的热爱。活动目标：鼓励幼儿观察图片，用语言描述物体的特征。增进幼儿对中国的了解，培养爱国情感。